为积极响应教育部“停教停学”的号召，自2020年2月17日起，广州市土地与房产管理职业学校各教学部门面向全体学生开展线上教学活动。通过一周的学习反馈，英语教师发现英语课的线上教学方式取得了良好的教学效果。 选择教学平台 为了把线上课程教好，英语教研
为积极响应教育部“停教停学”的号召，自2020年2月17日起，广州市土地与房产管理职业学校各教学部门面向全体学生开展线上教学活动。通过一周的学习反馈，英语教师发现英语课的线上教学方式取得了良好的教学效果。
选择教学平台
为了把线上课程教好，英语教研组组长饶金玲老师紧急组织全体英语教师召开视频会议，研究讨论线上教学方式和教学平台。ISMART和巨星学习通是两个可供英语教研组选择的学习平台。结合学生的学习情况，老师最终同意使用高等教育学会ISMART平台。ISMART是与教学教材配套使用的APP，也是一个成熟的教学平台，更适合现阶段学生的学习水平。也可以避免与其他学科同时上线巨星学习平台造成的网络拥堵。这种“高峰出行”模式可以让线上教学获得更好的学习效果。
组成一个学习小组
英语组老师安排各班学生组成学习小组，下载ISMART学生。截止到2月17日，班里大部分同学都已经下载了，反复统计证实，每个班的同学都加入了班级学习小组，一个都不能落下。通过了解，有一些偏远山区的学生因为网络差，在网上学习时面临实际困难。英语组的老师对这些学生实行一对一的教学方式，并结合微信和qq进行个别教学。截至2月16日，2019级有1069名学生注册了iSmart，注册率为93%。
成立学生学习小组，更方便与学生及时沟通。除了使用iSmart教学平台，英语教师还结合微信公众平台，第一时间在学习群中发布教学视频、作业和学习任务。微信公众平台还发布时事和课程学习内容，让英语学习更有趣，增强了学生的学习兴趣。另外，有些作业可以通过微信平台直接完成，为学生的学习提供了便利。
学生作业在ISMART平台上的完成度达到85%到90%。除了平台上传的作业、小考明星和学生照片，老师们还用小程序收集学生的选择题。根据整体教学情况的反馈，学生的学习积极性有了很大的提高。比如选择做饶金玲老师布置的题，调查学生的喜好，选题完成率会达到70%以上。在点评作业的过程中，各班老师选择线上答疑或集中视频会议讲解。
经过一段时间的线上教学，饶金玲、陈、曾碧燕三位老师在疫情防控期间，以高度的责任感、扎实的敬业精神、生动的教学技巧，带领英语组全体老师，吸引学生努力学习、不掉队，真正做到了“停课不停学”。
