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??在全球讲英语的人群中，非英语系国家的人数现已跨越了英语国家的人数，为了习气这种新局势，越来越多以英语为母语的初步学习如何?岛谩弊愿龅哪赣铩?
7年前，当本·巴伦还在美国作业时，他的火伴都是本国人，他自己是芝加哥人。后来换岗到总部位于瑞士的苏黎世稳妥公司后，巴伦发现他的欧洲新火伴并不能极好地了解他说的英语——尽管我们都是用英语交流。
“走运的是，我的火伴都非常友爱，听不理解我的话时，他们会停下来问我啥意思，让我解阐理解。”巴伦回想道，“我知道到我的一些口头交流习气很简略致使误解。”
所以巴伦参加了公司内部的网络课程，这个课程是为了协助以英语为母语的人非常好地与那些母语不是英语的人交流交流。巴伦学着怠慢自个的语速，从头组织自个的“美国话”，避免呈现偏僻的行话或成语。
“我在课堂上学到了一点，那就是我的火伴或许不能灵敏消化完我说的话。”巴伦说道。他如今在美国伊利诺伊州绍姆堡镇做世界事务高档参谋。“另一个收成是避免运用谚语，比方，像‘那只狗不打猎’(That dog don't hunt)其实就是这可以不是一个好主见’(That’s probably not that good of an idea）的意思，这是美国南边的一句谚语，外国人可以就搞不理解它的意思了。”
一起，巴伦也改动了自个的写个性格，像“can't”“don't”“doesn't”这些就不缩写，而是拼写出无缺的短语。如今有越来越多的英语国家的人会像巴伦这样从头调整运用母语的方法。
改变局势
英国文明委员会的尼尔·肖标明，全世界规模内，母语非英语的人数远远跨越英语国家的人，后者大约学习着去习气。根据该委员会的数据，全世界约有17.5亿人员的英语水平很高，估计到2021年这个数字将抵达20亿。
在英国文明委员会2016年9月推出的新的跨文明交流课程中，新加坡和南非的当地人就被说到需要从头思考交流方法。“这提示了这两个国家的大大都人，他们的英语并不像他们自认为的那样表达清楚且有用。”肖说道。
如今英语现已变成了一种世界通用言语。德国慕尼黑的跨文明参谋罗伯特·吉布森认为：“如今在全球化、虚拟化的团队中作业已不是啥新鲜事，对许多人来说这再正常不过，既有压力，也会遇到许多困难。”
关于一出世就说着英语的人而言，新式英语是一个文明冲击。“英语改变很大，”吉布森说，“而且还不是一两种、美式英语或英式英语这样有着清楚标准的，如今有许多种不一样类型的英语。比方，中式英语叫‘chinglish’，德式英语就叫‘denglish’。公司内部也会打开出别具个性的英语，以英语为母语的人还不必定能听懂。所以，咱们不再会说，‘这儿有现成的英语标准，你的英语要契合这个标准’，因为在不怜惜况下有不一样标准的英语。”
英语母语者的下风
英国约克大学社会言语学家多米尼克瓦特认为，母语是英语不必定就有优势。
“关于许多非英语国家的人来说，他们认为不必去体系地学习英语，会说一口地道的英语也并非那么重要，对此他们定见共同，反却是以英语为母语者有些方枘圆凿。比方，在欧洲议会上，非英语国家的人总向这些以英语为母语者诉苦，说他们的英语很纷歧样。”瓦特说道。
“逐渐的，英语母语者就会发觉，是自个的交流方法出了疑问。”英国伦敦世界传达学院院长凯西·威林斯说道，“当一个说着地道英语的人来到异国一群母语非英语的观众前讲演时，他会发现自个并不像在本国时说得那么好；或许在海外商洽时无法像在国内那样正常发扬。”
不过，英语母语者也无法晓得母语非英语人群所面临的应战。“关于其他非母语语种，学习的进程老是很难，也很累，假定以英语为母语的人可以协助母语非英语的人，学习起来就会轻松一些。”威林斯弥补道。
不过在英语语法方面，初专家一般要比母语是英语的人体现非常好。“当与其他组员一同上书面商业交流课程时，英国人总会体现得坐卧不安，因为他们常常不晓得语法是啥。”
慢下来以及闭上嘴巴
总部位于英国的约克协会的老板鲍勃·迪格南认为，英语母语者最有用的改动是降低语速。约克协会是一家世界传达培训机构，前文说到的苏黎世稳妥公司的教英语母语者重说英语的网络课程就是他们兴办的。
英语母语者的均匀语速是每分钟250个单词，而中级水平的英语非母语者每分钟大约150个单词是最合适的，迪格南说明说，以较慢的速度说话是一种行为才能，需要花费6至12个月才干掌控这种诀窍。演员就需要掌控这些技能——控制语速，添加中止的时刻。一般人可以用移着手机练习自个的语速，比方当你跟或人说话时，可以用手机录下来，然后回放，来回重复，直到你将自个的语速控制在1分钟150个单词支配。
发音也很重要。“咱们老是习气性将‘i will’说成‘I'll’，语速再快点就会变成‘ull’。”迪格南说道，“大约学着不要缩读，说无缺的‘I will，‘I am’，而不是缩读成‘I'll’和‘I'm’，这样你的发音就会清楚许多。”
在攀谈时，英语母语者一般很简略在不经意之间将英语非母语者架空出对话，致使的成果是，后者参加说话的时刻一般少于前者。“我的主张是，英语母语者少开口，多问疑问。这样成果就会很纷歧样。”迪格南说道。
摘自《看世界》2021年5月上
