关于英语学习的方法与技巧问题，已经被人们说的太多太多了，每个人的说法，也许对于他个人来讲真的是卓有成效的，但是不仅千人千面，而且每个人的情况也都不尽相同，“拿来主义”的方式往往都是行不通的。笔者作为一名从来中学一线已经20多年的老师，从教育
关于英语学习的方法与技巧问题，已经被人们说的太多太多了，每个人的说法，也许对于他个人来讲真的是卓有成效的，但是不仅千人千面，而且每个人的情况也都不尽相同，“拿来主义”的方式往往都是行不通的。笔者作为一名从来中学一线已经20多年的老师，从教育教学经验的角度，谈几点具有普遍意义的看法，希望能够帮助到你。
首先、英语作为一门语言工具类学科，具有文科学习的普遍共性，那就是需要大量识记，尤其是归纳总结性的识记要求。文科性学习科目最大的特点就是需要大量识记，尤其英语必须牢记一定量的单词和词汇，以及一些语法、句法、与习惯用法；实际上记忆并不意味着死记硬背，根据“记忆与遗忘规律”要求，比较巧妙的识记方式方法是，需要深入理解和领会，然后再及时地、经常性地复习，这也是在早晨读时，学校为什么要每周至少安排三天以上的早晨读课让学生来专门读英语，实质上这就是在按学习规律办事，同学们务必要有一个正确认识，不要予以轻视。俗话说得好“书读百遍，其义自见”，想要学好英语，认真读书是不可或缺的重要一环！
其次、学习英语更严重的是要注重主动创设学习环境，也就是师生互动与生生互动氛围，合作性学习是高效的方式之一。作为应用型语言工具类学科，英语必须经常说，只有在说中才能更多发现自己存在的问题与不足；而说英语是需要环境和氛围的，而这个环境与氛围很少能够客观存在，需要老师、同学们自己去积极营造和主动创设。笔者当年上高中时，为了有效提高英语成绩，当时在学生宿舍里，就提出主张，规定每周至少两天里，同宿所有人在相互交流时，必须只讲英语；我的这个提议对我们大家都有很大好处，得到了全宿舍同学的一致认可，并且同宿人员都非常认真的一直坚持了下来，直到高中毕业，大家都考上各自满意的大学而去！
再者、英语作为高考重要的统考科目之一，必不可少的是需要准确地写出来，读与听搞得再好，写不出来也无法得高分。在当前国内高考大形势下，英语作为“主科”，听力考试部分仅占30分，而卷面分却占了120分，并且以原始分数计入高考总分；也就是说，满分150分的英语试卷，写的部分占比高达80%，学生读与听做的再好，如果写不出来，英语肯定是考不出好成绩的。所以笔者觉得，在学习英语过程中，学生练好读与听，最终的目的还是要落实到写上面来，唯有写得更好，才有可能大幅度提高英语成绩；而能够写得好，就需要学生主动积极地去做大量练习，并且要不断归纳总结自己常犯的错误，刻意使自己的这些错误越来越少的出现，久而久之一切便迎刃而解了！
综上所述，笔者认为，关于“2020年中考英语44分，但在高中不想被英语拉分，我该如何复习”的问题，实际上踏实学习态度问题，不必搞一些花里胡哨的东西，只要自己平时特别注意把读、听、说、写等基本功做到位了，英语成绩自然而然就上来了；英语学习和学习其他科目一样，没有什么捷径可走，唯有勤奋努力和坚持不懈！
