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如何正确使用英语电影学习英语
不同的英语电影有不同的内容，不同的文化背景，不同的语言难点和语言风格等等。因此，我们在选择电影时，必须根据学生的具体情况和具体的教学要求选择合适的电影。在这里，我推荐一个现实生活中的外教在线一对一网站，给你——阿卡索外教网，帮助你学习。它有一个15元的班，外教都很好，包括欧美和菲律宾的。可以随意选择。上课体验很好。可以自己安排时间和地点。有兴趣可以体验一下他们的免费英语试听课。
一、电影内容的选择
总的来说，我们认为应该选择思想内容积极的电影。对我们学生来说，教育不仅仅是知识的教育，更是人生观和价值观的教育。具有积极思想内容的电影有助于学生树立正确的人生观和价值观。同时，最好选择与最近的课文相关的电影，这样可以更好地激发学生的学习兴趣和热情。另外，不要选择内容情节过于复杂的电影，因为过于复杂的情节会影响学生对语言的注意力，很难达到预期的学习效果。
二、电影语言的选择
语言的选择很重要，因为应用英语电影的主要目的是加强学生的语言学习，所以在这方面一定要慎重。一般来说，对于英语水平一般甚至稍差的学生，一定要选择发音清晰、语速慢、语调稳定、语言难度低的影片，比如《狮子王》、《美女与野兽》、《怪物史瑞克》等动画片或者《音乐之声》、《阿甘正传》等。这些电影发音清晰，很多经典对白朗朗上口，对刚接触英语电影的同学很有吸引力，也很适合他们练习听说。对于水平较好的同学，可以选择一些语速适中甚至较快，俚语，口语化，语义背景较多的影片，如《泰坦尼克》，《乱世佳人》，《简爱》，《魂断蓝桥》，《卡萨布兰卡》，《辛德勒名单》等。通过这些电影，学生不仅可以学习地道的英语口语，还可以加深对历史事件、社会文化和习俗的理解。
三、字幕的选择
对于小学阶段的学生来说，我们需要选择中文字幕，主要是为了帮助学生理解电影内容，避免因为不理解内容而影响学生的学习热情。有些视频可以同时有英文和中文字幕，当然是最好的。学生可以根据自己的英语学习情况自由选择观看字幕。对于比较好的同学，尽量只放英文字幕甚至不放字幕，不影响对电影内容的理解，练习英文听说。
第四，相关活动的选择
在看电影之前，一般需要学生先了解电影的文化背景，这样有助于学生理解电影的内容，一些谚语和长寿。在这里，笔者主要探讨看完电影后教学活动的选择。
首先，对于一些语言简单，发音清晰，语速慢的电影，尤其是动画片，比如《狮子王》，《怪物史瑞克》等。可以组织学生看完之后进行角色表演，或者背诵他们毛巾的一些片段，甚至组织学生进行配音比赛。对于一些包含丰富哲理或者容易导致观点不同的电影，比如《阿甘正传》，《业生》，《肖中克的救赎》等。当然最适合学生讨论，可以先分组讨论，最后由小组代表发言，也可以以书面作文的形式安排。最后，老师们挑出一些优秀的文章，一起分享。很多电影都有大家耳熟能详的经典对白。对于这些对话，学生必须记住它们。意思是每部电影不会有太多经典对白，看完一部电影记住几个名言也不会很难。但是，这些名言会成为学生在写作或与其他朋友甚至外国朋友交谈时经常使用的材料；比如我们经常听到有人说“生活是一盒巧克力”，来自经典电影《阿甘正传》，我们经常听到“明天又是新的一天”，来自电影《乱世佳人》，大学生们经常喜欢讨论什么是爱就够了。这时我们会听到“爱意味着你不用说‘对不起’”，这句话来自著名的《爱情故事》。此外，有些电影还有旋律优美、语言简单的歌曲。可以要求学生课后自学，上课签到。学生对此类活动的热情仍然很高。而且不会占用太多的课堂时间；《音乐之声》是最适合这类观后感活动的电影，而《D0热米》《雪绒花》等歌曲也成为了学生们经常谈论的、可以轻松带走的歌曲。
结论：英语电影的应用将对大学英语教学带来积极的促进作用。但要充分发挥其积极作用，必须懂得如何正确使用——，如何正确选择英语电影，如何正确为学生安排相关活动，做到寓教于乐，真正让学生在英语电影教学中受益。
