随着家长对孩子的期望值越来越高，“学习从娃娃抓起”，已被家长们奉为“圣训”，英语学习更是这样。少儿英语热，带动了少儿英语培训市场的发展。现在少儿英语培训机构良莠不齐，有一些培训机构并不能提供科学的学习理念，导致少儿学习英语越学越累，越学越
随着家长对孩子的期望值越来越高，“学习从娃娃抓起”，已被家长们奉为“圣训”，英语学习更是这样。少儿英语热，带动了少儿英语培训市场的发展。现在少儿英语培训机构良莠不齐，有一些培训机构并不能提供科学的学习理念，导致少儿学习英语越学越累，越学越没有兴趣。但是大多数的少儿英语培训机构是很优秀的，通过科学的培训方法，使学习英语的少儿成绩提高的同时，整体素质也得到了提升。怎样学习英语，选择什么样的少儿英语培训机构成了家长们头疼的问题，同时“物有所值，物超所值”是家长对孩子学习投资最大期望。
故事讲述：孩子学英语，重在思维与自学能力
今年6岁的Anndy的母亲苑女士平日对少儿英语颇有研究，她认为现在的英语培训机构太多了 ，要想让孩子学得不累，首先要注意的就是有没有好的语言环境。“就拿朋友的孩子来说 ，出生在美国 ，平时在学校说英语，回到家说中文，但是对孩子来说，中文、英语都是母语，这点就能看出有一个好的语言环境最重要。”
苑女士说，她让孩子上瑞思小学学习，就是出于这个原因，孩子们从进校门到出校门，老师和小朋友们之间的所有交流、互动活动都全部用英文沟通，教学课件和模式都是与美国同步的，孩子不会单纯学音标，而是像美国孩子一样用“自然拼读法”学习 ，见到单词就能很自然地发音，小孩子本身接受能力强，课上的学习大多是以游戏带动，“孩子为主，老师为辅”的高科技白版动画教学激发儿童的自学兴趣，主动带着问题思考。“在这种语言环境里学习，才学了3个月，去动物园她竟随口用英语说，这是海豚啊，这是狮子啊，这是熊猫啊，没有一点背诵的痕迹，看到孩子这么自然，自发地说英语，自己感觉特别欣慰。”
另外，苑女士表示，选择实用英语锻炼孩子的英语思维，还要注重日常的实用能力提升。
“有些家长对孩子的英语实用能力重视也不够，都当它是一门知识学习 。”苑女士认为，怎么能让孩子用它更好地学习 、交流、更好地提高自身的综合素质才是关键。“我家孩子在学校的活动中，不但可以很好地锻炼口语表达，还可以让孩子将英语作为一种实用工具，用英语学习语文、数学、自然科学科知识、以及这些学科的表达方式，帮助孩子培养英语思维。”
专家支招：
培养英语能力，捎带培训团队精神
“在引导孩子进行英语能力培养时，除了引导孩子自主学习外，不妨尝试团队协作，既活用了英语培训方法，也培养了孩子团队协作等诸多能力。”瑞思学科英语青岛中心是一所知名的美国式小学教学的英语培训学校，该校校长Jasmine女士在接受采访时表示：
首先，让老师们经常给孩子们布置一些小项目，让孩子们以团队协作的形式完成，如：给孩子们一些公路、河流、树林、房屋的图标，让孩子们协作完成一幅地图。这个过程中，孩子们各抒己见，分工明确，最后还要选出一个“Teamleader”，用英文向大家展示项目成果。这个过程中孩子们不仅学习了英语，而且学会了用英语看地图，获得了独特的思维能力和创造力。
其次，Jasmine女士认为，通过好的英语教学模式，不光锻炼孩子的思维方式和协作能力，还可以培养孩子的责任感和上进心。每个人的表现对小组来说都很重要，如果一个人表现得不好会影响整个组的荣誉。这样不仅锻炼孩子的分析能力、语言表达、沟通合作，还会提高孩子今后适应社会的能力。
耳语父母：
不用担心接触英语太早
另外，不少家长认为，从小让孩子学英语会影响汉语学习。是否真这样？
青岛天才宝贝教务主管Louise表示，孩子刚出生到3岁期间，是孩子的模式记忆期 ，孩子的大脑就如一张白纸，3岁到6岁这个阶段被称为兴趣记忆期 。这时候孩子对世界已经有了一定的认识，会按自己兴趣做事。这时候就需要去引导、启发。而孩子到8岁大脑发育已经完成了一生当中的百分之百，如果这个时候还没开始早期教育就晚了。
从小学习英语会不会跟汉语拼音混淆呢？
Louise表示不会，人的大脑语言部分是独立的，各自分工，“就如我们孩子都会说普通话，也会说地方语言”。另外也有家长担心孩子发音不标准，怕以后很难纠正，这个问题也不用担心，毕竟那时候孩子听得少，“就好比我们小时候把姑姑说成‘蜘蛛’一样，练得多听得多了自然就好了”。
故事讲述：越不张嘴，成绩就越跟不上
上初中的戈子琦同学今年春节开学后就在青岛亚美欧英语报了个班，用她的话讲，她的英语成绩在班上一直不理想，“为了有个好成绩，就报名了”。戈子琦的父母比较重视英语听说能力的培养，希望孩子会读、会写，所以她的父母经过多方考虑，选择让她去英语培训机构补习英语，“孩子可以学到很多学校里学不到的知识，而且，孩子的听说能力在课上也能得到充分的训练”。眼下，小戈的英语成绩已提高到班级前十名。
“其实我认为应该先总结以前学英语的弱点，然后再掌握良好的学习方法。”小戈现在总结起提高英语成绩的经验一套一套的，她认为，总体来讲，要学好英语，就要能说、敢说、会听、多练。
“在培训学校学习，我都是全神贯注，把整个身心都投入进去。因为老师讲的内容都很有趣，老师也会引导我将已经掌握的英语延伸到别的领域。无形中我可以表达的内容就扩大了不少，英语交流的能力也随之提高了，而且一点也不觉得学习累。”
在青岛怡汇通外语学校学习的韩笑、韩容的母亲孙女士说，对于学习英语，孙女士感受颇深，说自己当时学习英语，完全是中国式英语学习方法，只记单词意思，学了以后听不懂英语，也不敢开口说英语。而今孩子今年上小学4年级，想让孩子做到能真正学会英语，再对成绩有所提高。于是就让两个孩子在怡汇通外语学校学习。“现在的英语不仅要会写，更要会说，这样前提就是发音要准，尤其要注重口语发音教学，对孩子学英语从字母发音开始，严格把关，让孩子一张嘴就是正确的发音。通过教孩子发音，让孩子感受到语言的魅力，自信心不断增强。”青岛怡汇通外语学校辛亮校长接受采访时表示。
专家支招：
让孩子从大胆尝试中找自信
“肚子里有东西了，自然胆子就大了，所以就敢张嘴了。现在在街上遇到了一个外国人，我都主动上前与他攀谈。”戈子琦表示，“有了第一次，也就不怕第二次了。然后我经常与别人用英语交流的话，发现自己的口语越来越棒了！”
青岛怡汇通外语学校的辛亮校长认为，少儿阶段学习英语，要引导孩子正确发音，只有当孩子会读了，有了纯正英语发音，才能有兴趣去学习它，“当孩子大声地朗读出来，对具体的单词有加强记忆的作用。而且大胆地说出来，得到了周围人的认可，孩子本身就越来越有自信 ，积极性就会被调动起来，自觉地去朗读英语，周而复始，进入一种良性循环”。
耳语父母：
从“听”开始，创造良好的语言环境
提到英语，大部分家长会皱眉头，作为一种语言学习，除了要用心记住单词的意思，还要背过许许多多的语法，让本来好动的孩子安静地坐在课桌前，这让许多家长不知道如何下手。诸多英语培训专家表示，对孩子来说，最为提倡的英语教学方式是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始。
比如家里可以买一些英语原版的动画片光盘，让孩子看，由于卡通片上的对白都是和画面同步进行的，孩子们反复看，就会逐渐明白它的意思，等到他们真正懂得了一句话的意思，自己不自觉地就说出来了。这样，他们对英语才能更有兴趣，对自己也更加有自信。当他终于主动说第一句话时，他掌握了的词汇便形成了一个“内核”，建立了一个良好的运行机制，以后再学新的东西，就会自动按照这个机制进行运转。
现在的英语培训机构，大部分很好地做到了这一点，学校员工日常对话都用英语来进行，墙上的英文宣传画、同学们写的英语日记，还有外教教学，都是为了营造学习语言的环境。
五招傍身防范“山寨版”机构
现在，英语培训机构可谓龙蛇混杂，有的“山寨版”少儿英语培训机构直接借了某某名高校的名字“××少儿英语”，还堂而皇之地打户外广告，但真等给孩子报了名，发现教师不专业 、教室太狭窄 ，连厕所竟然都是跟人共用的。那么，家长在给孩子报名学英语该从哪些方面着手选机构呢？
第一，先听公开课。报名前家长可带子女先听公开课，体验课程的特色等，同时可以看一下学校老师的师资水平如何。
第二，与授课教师交流，慎选教师。少儿学英语目的性和自觉性都不如成人，教师起到了至关重要的作用。少儿英语的教师除了要有很强的责任感外，还要看能否提高自己孩子在英语学习上的薄弱环节。
第三，尊重孩子意愿。少儿英语培训的重点是培养孩子的学习兴趣和习惯。在报名前，家长还应该咨询孩子的意见；听完公开课后，看看孩子是否喜欢老师的风格。
第四，如果想跟外教学习，一定要选择有外教聘用资格的学校，看看学校有没有“外国专家聘用资格证书”；从细节上观察学校的服务意识。
第五，根据自己的实际需求选好学校。现在英语培训学校的培训项目非常繁多，如外语培训班、提高班、强化班、出国预备班等，家长应该根据自己孩子的需要正确地选择培训学校。
