怎样帮孩子学英语？真是千言万语，无从说起
怎样帮孩子学英语？真是千言万语，无从说起啊。今天这篇文字，说了英语学习的一个出现的一些问题，以及怎样理解学单词这件事。
一、为什么孩子不爱学英语
答案很简单，问问孩子就知道了。他肯定会说：这东西没意思，没趣，所以不爱学。
所谓没意思，没趣，并不是说英语本身难学，主要是指所学内容不能引起他的兴趣。
什么样的内容才能引起孩子的兴趣呢?仔细观察一下孩子学习母语的经历就很清楚了。孩子最感兴趣的是那些和自己生活密切相关而又充满神奇、冒险、幽默的故事。这样的故事能引得他发笑，让他觉得好玩。孩子读这样的故事既增长了知识，也学会了语言。
学习英语也是这样。只要从孩子感兴趣的内容出发，再加上正确的指导、鼓励和夸奖，就不愁孩子不爱学、学不好。因为他感兴趣的不是英语文字本身，而是文字背后的故事。
二、学英语就是背单词么？
我听不少家长这样着急地抱怨过：
孩子听力不好，是因为词汇量不够，才听不懂；
孩子口语不好，是因为词汇量不够，不知怎么表达；
孩子阅读跟不上，是因为词汇量太少，看不懂；
写作不行，还是因为没有足够的词汇量！
好像词汇，就代表了英语学习的一切。其实，恰恰相反，不是词汇量不够大影响了听说读写，而是听、说、读没有充分发展，制约了词汇的积累和活用。
对于很多单词，孩子只要熟悉其声音（能听懂），熟悉其形状（看到单词能读出来）、熟悉其意思就行了，大可不必一个字母一个字母地硬背。目前很多少儿培训机构无一例外地在花大量时间讲解语法，并要求孩子课后背大量的单词。一次课多的要背50个，少的也要背20个，其中包括根本不用去背的cassette (磁带)、hemisphere （半球）、compact（压缩）、 submarine(潜艇)等等。试想，天天要上课，意味着每天要死记硬背如此多无用的单词，孩子们所受的折磨，令我痛心不已！
比如，孩子如果听不懂What’s wrong with you? 和What's the matter with you?（你怎么了？哪儿不舒服？）这句话，即使每个单词的意思、那么，当他看到这两个句子时，他会理解为：“你哪儿错了”、“和你在一起，有什么错？”、“你有什么事啊？”等等。
再举个笑话。背会了how（怎么）, are (是)、you(你)，old（老），如果仅仅是孤立的记单词，就会出现How old are you? (怎么老是你？)
由此可见，孤立地死记单词意思和拼写是多么害人！
三、为什么要学语根拼读？
语根拼读是是睿丁英语历时10年耗重资，自主研发并获知识产权保护的专利教学技术。，它通过让孩子掌握孩子掌握26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则，帮助孩子建立对字母及字母组合与发音的感知，形成本能的英语语音意识和思维，从而最终达到“见词能读、听词能写”的学习效果。英语是拼音文字，它的特点是单词的书写形式和读音之间有内在联系。大约98%的英语单词发音有规律，如water ,wash ,wave,wet等，只要掌握了“这些单词的有相似的“语根”，以后再见到类似的词就能自然念出来，这叫语根拼读法。学好语根拼读非常重要，尤其对少年儿童而言，可以大大提高认读英语单词的能力，提高记忆单词的效率，从而提高阅读能力。我国长期以来忽视语根拼读教学，是造成“遇到英文生词不会念”的一个根本原因。
背单词的错误不要再发生，记住：“学英语的重点并不是背单词”，而是听、说、读、写”掌握语根拼读。
