孩子从六岁亲子学英语到现在已经四年多了。说说自己的几点体会吧，说之前需要声明一下，自己不是英语专业人士，而且每个孩子都有自己的学习特点，亲子英语体会只是针对自己孩子，经验仅供其他家长亲子英语时参考： 一、亲子英语年龄见过不少家长从零岁就开始
孩子从六岁亲子学英语到现在已经四年多了。说说自己的几点体会吧，说之前需要声明一下，自己不是英语专业人士，而且每个孩子都有自己的学习特点，亲子英语体会只是针对自己孩子，经验仅供其他家长亲子英语时参考：
一、亲子英语年龄见过不少家长从零岁就开始亲子英语，因为自己女儿是六岁开始亲子英语的，到现在感觉学的也不错，所以自己认为孩子五、六岁时亲子英语也是不晚的。如果说家长注重语言敏感期，五、六岁的年龄也是语言敏感期之内的。
二、孩子英语水平和家长英语水平的关系从自己的经验体会说，两者没有太大关联。孩子在学习英语过程中的水平高低，和家长对英语重视程度有主要关系，但是和家长自身英语水平高低没有太大关系。
三、听说为先还是读写为先如果孩子零岁或是三、四岁启蒙英语的时候听说为先是没有错误的，但是如果孩子五六岁开始学英语，还是听说读写一起来吧。对于语言来说四者之间是相互促进的，这样开始虽然感觉累一些，目标远一些，但是越到后期就越能看到听说读写同时起步的优点。
四、听说读写之间的关系听的多，听力过关了，肯定就有说的欲望；读的多了，语感有了，写东西也不会感觉太难。学习英语就是个长期坚持、积累的过程。前者有因，后者才有果。孩子的输入量只有达到一定程度，才有质的突破。亲子英语时家长一定要有静待花开的打算，不要相信那些学习英语速成的秘诀。
五、什么时候说和什么时候写孩子听力过关了，就要锻炼孩子开口了。不管是找外教还是找聊天伙伴，都是锻炼孩子敢开口敢表达的手段，开始不要太在意孩子表达中的语法错误，随着英语音频视频原版书的不间断输入，语感的增强，过去的表达错误会逐渐自己更正，流利正确的英语口语表达至少要用几百个甚至上千小时来计算的。写也是如此，孩子有一定单词量，有一定语法意识就可以锻炼写了，不管是仿写还是抄写，只要坚持就有效果，写和说一样，开始同样不要太在意语法错误，只要孩子敢写愿意写就行。这些开始出现的错误随着英语水平提高，孩子自己慢慢就会知道正确的表达是什么。如果在孩子一开始说和写的时候，就严格苛求不出现一点语法错误，那结果很可能是使孩子不敢说也不敢写。
六、学习英语用什么方法和手段英语动画、英语电影、美剧、英语音频、英语歌曲绕口令、背诵、跟读、朗读这些都是学习英语、进行输入、锻炼语感的手段，既然是手段，就可以都用上，手段方法不要太单一。如果孩子只喜欢上某一个视频或是音频反复听，其他都不喜欢，那家长也应该感到欣喜。不管孩子学什么看什么都是学英语，只要喜欢能看进去听进去，何必太在意孩子是否非得按照家长想法要求进行呢。
七、最重要的一点亲子英语一定要培养孩子对英语的学习兴趣，古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“兴趣就是最好的老师”。当看英语动画电影、美剧、听音频、看原版章节书能让孩子感觉到乐趣，孩子能用英语顺畅的交流沟通时，孩子自己就会直观感受到英语的重要性。这比家长督促一千遍都有用。
这位家长写得很真诚，而且有很多点，相信一定说到了家长的心上！
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