如何让学生自发学习英语单词和发音 随着当今社会的信息化和经济活动的全球化，外语尤其是英语日益成为中国对外开放和国际交流的重要工具。学习和掌握一门外语是21世纪公民的基本要求。近年来，中国所有的小学都开设了英语课。通过近几年的教学，我发现刚接触
如何让学生自发学习英语单词和发音
随着当今社会的信息化和经济活动的全球化，外语尤其是英语日益成为中国对外开放和国际交流的重要工具。学习和掌握一门外语是21世纪公民的基本要求。近年来，中国所有的小学都开设了英语课。通过近几年的教学，我发现刚接触英语的小学生对英语非常感兴趣，但是由于种种原因，一些孩子对英语的兴趣逐渐消失，甚至讨厌这门学科。鉴于小学生的生理和心理特点以及英语的特殊性，我认为学生要想学好英语，必须通过大量的听、说、读、写等特殊而全面的语言实践活动，形成这四项技能的综合应用能力，为真正的语言交流奠定基础，此外，培养学生的自学能力。
俗话说，“授人以鱼不如授人以渔。”教学生如何捡起知识的果实，提高了学习效率，让学生、老师和家长都很开心。很多学生学习成绩不好的原因很多，但学习方法不当是主要原因之一。学习欲望、学习方法和学习成绩是学习过程中互为因果的三个环节。欲望强，方法得当，成绩优秀，欲望更强。点燃欲望之火并不难。难点在于不让欲望之火窒息。要做到这一点，必须从教学生学习方法入手。在这里，我推荐一个网上一对一的阿卡索外教网，现实生活外教网站，15元一个班。外教很好，包括欧美和菲律宾的。他们可以随意选择。上课体验很好，时间地点可以自己安排。灵活方便。学习了3个月，进步很大。特意推荐给大家。有兴趣可以体验一下他们的免费英语试听课。
1.让学生了解英语的知识结构？
小学生最熟悉的科目是语文和数学。他们也知道汉语的知识结构是拼音、汉字、单词、句子、短文。数学知识结构是数、运算、应用。英语也有自己的知识结构：字母、发音、单词、句子、文章。小学我们只要求学26个字母；学习600——700个单词，50个左右关于本级话题范围的成语；了解简单的拼写规则，理解并表达关于以下主题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食物、衣物、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文化体育活动、节日等。如果学生理解了英语的知识结构，他们就可以在知识的元叶上驾驶思维的空中汽车，一个一个地攻克英语知识的目标，所以他们不会对英语知识感到困惑。以下是我对语音和单词在教学中的浅见。
2.学习方法？
语音方面：我们都知道学习英语是用来和人交流的，所以英语学习者一定要通过语音障碍，否则和人交流会有障碍，从而形成人们常说的哑巴英语或聋子英语。为了避免上述情况，我们应该在学习英语的过程中多听多读，不要害怕出错。初学者就像刚开始学单词的孩子。想想吧。我们成年人可以理解孩子说的第一个单词。但是，父母从来不会告诉孩子自己犯了错，也从来不会认为自己不会说话。这是因为父母双方都知道，孩子犯的这个错误是学习汉语过程中必不可少的一环。这个“错误”最终是会自己改正的，完全不用担心。而且，他们不断鼓励孩子犯同样的错误。因此，作为英语教师，我们应该鼓励学生前进，敢于冒险，敢于犯错，当然也要向他们学习。鼓励学生多听，多模仿，多阅读，尽可能用英语与人交谈。此外，他们
单词：很多外语教学方法和专家认为，孩子在学习外语时要尽快进入认单词阶段，单纯模仿而不认单词阶段不要超过20小时。所以小学生识字很重要，一定要做好。但是英语的遗忘率比任何其他学科都高。为了解决这个问题，学生应该学好音标，学会自己拼写。这样，他们可以在课后不需要老师指导的情况下复习或预习英语单词。“集中记忆，分散巩固”的方法可以加深他们对单词的理解，最终掌握单词。方法是将几个单词组成一组，学习第一组：认读英语说汉语，看汉语说英语；然后学习第二组，同时复习第一组.顺序是：一组一组，两组一组，两组，三组.直到他们全部学会。除了“集中记忆，分散巩固”的方法，我还在路上开展了一个字的活动。每个学生每天在上学的路上背一个单词，在放学的路上背一个单词，这样每天可以学两个单词，差不多一个学期半就学完了英语单词。我把放学第一天背的单词和第二天背的单词设置为一组。每天都进行检查，以监督学生的学习。这样，在学习知识的同时，也教会了学生如何利用时间。我常说时间如金钱。虽然2毛钱买不到新衣服，但是可以买个钱笔，所以我们不能轻易的把时间扔掉，在大的时候做大事。在上学和放学的路上，我们可以在这么短的时间内学到一点知识。
