“不考级怎么知道孩子学得好坏，大家不都在考级吗？” “不是说培养英语思维只要全英文环境就行了吗？有机构跟着美国原版动画片学，孩子还爱学，不挺好吗？” “只有下苦功，才能学好英语，不背单词怎么行？” “学英语，当然是要跟外教学了，发音纯正。我家
“不考级怎么知道孩子学得好坏，大家不都在考级吗？”
“不是说培养英语思维只要全英文环境就行了吗？有机构跟着美国原版动画片学，孩子还爱学，不挺好吗？”
“只有下苦功，才能学好英语，不背单词怎么行？”
“学英语，当然是要跟外教学了，发音纯正。我家就一个孩子，必须要一对一ＶＩＰ。”
“孩子才4岁，学英语不着急，七八岁再学也不迟。”
…………
您是不是也认同以上观点？如果是，那您可要小心了，这些观念有可能毁掉孩子一生！不妨花上5分钟，看看瑞思“美国小学”专家为您分析孩子学英语的“五大误区”。
误区一：“学英语必须下苦功，不背单词怎么行？”
专家解析：浸入式教学法，让孩子快乐自信说英语。
生于上世纪70年代的家长都有下苦功学英语的惨痛经历：头悬梁、锥刺股，过了四六级。但英语水平又怎样呢？听不懂，不敢说，“聋哑英语”毁了一代人。是我们太笨？还是方法不对？为什么还让孩子继续步“聋哑英语”的后尘？
少儿英语教育专家Ｓａｌｌｙ指出，中国人学英语的方法叫“语法－翻译法”，是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语的：只注重词汇和语法，不重听说，必然导致“聋哑英语”。由于缺陷太过明显，早已被绝大多数非英语母语国家放弃，只有个别国家仍在追随。
目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习方法为——“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，学科英语全浸入，孩子忍不住大声说英语。
这种教学法最早源于加拿大的魁北克地区，从幼儿园到高中毕业，学生坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果显著！目前，中国香港、新加坡等国家和地区，采用的也是这种浸入式学科英语教学法。
在中国内地，瑞思学科英语首家引入“浸入式学科英语”教学法，全英文课堂教学，并利用高科技互动白板辅助，以学生为主体进行探索式教学，孩子快乐自信说英语！
误区二：“不是说培养英语思维只要全英文环境就行了吗？跟着美国原版动画片学，孩子还爱学，不是挺好吗？”
专家解析：语言学习必须结合学科知识，学科知识还要成体系学。
来听听这些家长的苦恼：“孩子学英语，环境很重要，特意给孩子选了全英语的机构——跟美国原版动画片学，孩子是喜欢，但是现在问题出来了，孩子已经10来岁了，一开口说英语还是动画片里的语言，这可怎么办？”
Ｓａｌｌｙ指出，道理很简单，如果从小学中文就跟动画片学，能升学吗？能工作吗？如果不能，那么英语可以吗？说到底，语言本身没有竞争力。一个乞丐有可能比一个企业的总裁普通话说得更好！
目前很多机构还是在教语言，瑞思最重要的特色就是——用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，以胜任将来的工作。瑞思采用美国原版的Ｋ12课程，包含了幼儿园、小学阶段系统的学科知识，家长无需担心目前普遍存在的英语学习断档问题。
误区三：“不考级怎么能知道学得好坏，大家不都在考级吗？”
专家解析：证书能承诺什么？能力培养才是终极目标！
其实，证书并不能说明什么问题，以前名校毕业证在找工作时畅通无阻，而现在应届毕业生就业形势非常严峻，原因就是：招聘单位开始重视应聘者的能力，而非名校毕业证！考级热导致了家长很多困惑——“我孩子考某个证书已经过了三级，但因为口音不敢张嘴了，怎么办？”“以前听说小升初认某个很有名的考级证，后来改了另一个，现在都被教育部门取缔了，那到底考什么才能给孩子加分呢？”
Ｓａｌｌｙ指出，目前的考试趋势明显改变，重点中学“小升初”、名牌大学招生都要求英文面试，由原来考查知识转向考查孩子的综合能力，包含了演讲演示能力、项目管理能力和团队协作能力。
瑞思非常注重提高孩子的综合素质，培养基于流利英语运用能力的演讲演示、项目管理和团队协作能力。在瑞思，孩子们6人一桌，成为一个小团队，锻炼团队协作；每个孩子都有机会成为小“Ｌｅａｄｅｒ”，锻炼项目管理。作业完成后，还要上台用英语演讲，锻炼面对众人的演讲演示能力。最终获得和美国孩子一样的领导力和创造力，英语棒，又自信，足以轻松应对未来的升学考试。
误区四：“学英语，当然要找外教了，这样发音才纯正，而且我家就一个孩子，一定要ＶＩＰ一对一学。”
专家解析：外国人不等于外教，能说汉语不一定能当老师！
Ｓａｌｌｙ向记者分析：“通过我的经验来看，在国外从事少儿教育职业，必须通过严格的资质认证。国内很多外教其实都是少儿英语教育的行外人士，他们或许只会几句英语方言，根本不懂得孩子的语言、认知规律和教育心理学，也没有系统的教学计划和内容。很多外教上课随心所欲，有的一坐下来就问，今天我们聊什么呢？这样的学习内容，对于商务人士出国前突击口语还行，孩子从小学这些岂不是要耽误一生？”
误区五：“孩子才4岁，学英语不用急，七八岁再学也不迟。”
专家解析：4～6岁语言启蒙最关键！
国内外语言学者研究一致表明：4～12岁是孩子语言黄金期，其中4～6岁是启蒙关键期，这个年龄段母语和第二语言的学习中枢在脑部的同一位置——布罗卡区；此时接触的语言，会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。托尔斯泰、屠格涅夫、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些语言教育对4～6岁这个关键期并没有做到纯正的启蒙。
瑞思学科英语释义
瑞思学科英语致力于在语言学习黄金期，为中国孩子提供同质同步美国幼儿园（4～6岁），美国小学（6～12岁）课程。其最大的特色有两点——用英语来学习语文、数学、科学等学科知识，以领导力的培养（英语的演讲演示、团队协作、项目管理）为终极目标，最终让孩子们获得与美国孩子同等的英语思维和创造力！
据悉，瑞思郑州地区教学中心特别回馈家长，致电咨询的家长可获得免费体验“美国小学”的机会。席位有限，敬请预约。同时，瑞思暑期欢乐营已经正式开营了。详情咨询：60113000、66113380
