??跟着双减方针的遵从施行，各大英语平台现已逐步退出我们的视界，但家长们并没有因为方针的松绑，而降低了孩子学英语的热心，周围的小兄弟仍然在抢课，由线上转线下，由教室转家里，总之，英语学习的热度只高不低。 作为一个二胎母亲，英语启蒙我很早就作了
??跟着双减方针的遵从施行，各大英语平台现已逐步退出我们的视界，但家长们并没有因为方针的松绑，而降低了孩子学英语的热心，周围的小兄弟仍然在抢课，由线上转线下，由教室转家里，总之，英语学习的热度只高不低。
作为一个二胎母亲，英语启蒙我很早就作了重视。大宝小时分从英文启蒙儿歌，到斥资上一对一外教课，从英文绘本，到点读笔，我逐个试错，截止当前已时断时续坚持了四五年，因为没找到正确办法，作用不是很抱负，后来到了二宝，逐个避开所踩过的坑，再加上自个的用心和洽的辅佐教材，尽管并不会像电视上的小兄弟相同，可以信口开河，往常交流，但到大学一大学熟练自立阅览英文绘本是一点疑问都没有。
为啥学？
这几年来，反思孩子的英语学习作用，也做了一些总结，孩子究竟该不该补英语，怎样去学英语，学习路上，家长怎么做，这是家长在学习之前有必要先做的功课。
家长抚躬自问，孩子为啥要学英语，你期望抵达啥预期作用，是为说一口流利英语？是因为英语成果高？是为将来出国做方案？仍是为了攀比，不让自家孩子输在起跑线上？
我回想自个的初心，如同这些缘由都占有必定比例。
想开始孩子的第一个付费英语学习，就是看了另娘家长的兄弟圈，不甘人后地给孩子报论理学习，说起作用，几乎为零。
孩子开始也很感快乐喜爱，快乐喜爱点在动画，并不在英文，且没有坚持。
孩子前期的学习是离不开家长的监督和陪同的，少了坚持，便少了作用。所以，启蒙之前，先想想，咱们为啥让孩子学英语，想好方针，才有方向和动力。
家长的陪同是孩子生长路上的要害，不只是是学习方面。幼儿时期，孩子还没有自控才能，还需要家长引导、敦促、辅导，逐步协助幼儿养成杰出的学习习气。
孩子啥时分做英语最佳？
许多人会说，学习英语其实并没有迟早之说，咱们这一代，广泛是在大学三大学初步触摸英语，更有一些偏僻区域，上大学，才初度晓得英文，但并不影响咱们这一代人出国留学。
可是不得不说到的是，在言语活络期让孩子去触摸第二种言语，必定比错失口语活络期要简略承受得多。
记住之前看过一个小故事，说一个父亲因为作业需要，就带着两个孩子一同去了国家，一年今后，四岁的弟弟英语水平远超于10岁的哥哥，致使于弟弟对哥哥说：“都来这么久了，为啥你的英语水来仍是这么烂？”
并不是哥哥比弟弟笨，而是弟弟很走运，刚优点于言语活络期。
那么哪个期间是归于言语活络期呢？根据儿童心思学理论来说，3-6岁是归于言语活络期。
孩子到了3、4岁支配，他的神经体系发育已结束95%，3岁孩子词汇量可以抵达800~1000字，而4岁孩子词汇量可抵达1600~2000字，5岁孩子词汇量可抵达2200~3000字。这些数字标明，三至五岁是孩子堆集词汇量的最佳时期。这个时期也是孩子言语打开的旅程碑，这个年纪段的孩子词汇量添加，口语表达才能灵敏打开。
当孩子处于言语活络期的时分，家长必定要激起孩子的表达愿望，多跟孩子交流，让孩子快速打开言语表达才能。
尽管，如今的孩子都不想输在起跑线上，但咱们仍是要晓得，种一棵树，最佳是10年前，其次是如今。所以，假定有主意，如今就是最佳的时分。
怎么去学？
作为非英语母语国家的孩子，学习英语有多难，每一位哑巴母亲父亲都深有领会，为了孩子能说一口流利的好听的英语，启蒙有必要有办法。听、看、说一项都不能少。
启蒙的敲门砖是快乐喜爱，不把学英语当成学习，而是作为一项游戏，这也是许多英语教育机构惯用的学习技巧。
咱们首要要做的就是磨耳朵。
孩子从出世起，在触摸到声响起，就可以磨耳朵了，有许多英语母语国家孩子们听的语感启蒙歌，就很合适孩子听，可以训练孩子的听音辨音才能，跟着孩子年纪的增加，这种听音辨音才能会逐年降低，所以磨耳朵越早越好！
除了许多地听，当然还有看，英文绘本、英文动画片是不错的选择，读绘本、看动画片要留心的是不要急于求成，不要急于让孩子跟读，快乐喜爱是最重要的。
我家孩子三岁的时分，我给她买了第一套幼儿英语启蒙绘本，这套绘本可以说给我家孩子学英语打下了杰出的快乐喜爱基础。
这套绘本一共十册，别离从数字认知、颜色认知、比照认知、器官认知、方位认知、餐具认知、人物联络认知、自我认知十大主题启航，联系孩子其时的年纪段，对孩子做一个全部的英语和认知启蒙。
我觉得这套书最佳的一点就是，跟日子相关性特别强，让孩子非常有代入感，了解起来也非常简略，而且会不断重复几个要害词和中心语句，重复听孩子很简略就记住了，三不五时就会给你蹦出几句，让人非常惊喜。
当然了，关于我这种英文小白（上学时英语历来都是及格线），我是一点都不会给孩子读的，这套绘本每册都有相应的动画，用手机扫描就可以获取出来让孩子自个看、看听、自个跟着读，这真是给我这种英文小白起到了极大的协助作用。
有一个好的切入点，先让孩子树立对英语读物的猎奇心，然后才是图与文的协作，建情绪景与言语的相关，逐步使孩子可以看到相应场景便能信口开河随之对应的英语，而不是像咱们相同，在心里将中文翻译成英文再输出。
这套书我给许多英文启蒙的孩子父母举荐过，反应非常好，联接我放到这儿，假定有需要的家长可以自取！
听与看，看与说，是互为弥补，互为相关的，输出是许多输入的成果，也是顺从其美瓜熟蒂落的事。
在这儿不得不提天然拼读，天然拼读是迩来几年比照盛行的从英语母语国祖传来的英语学习法，根据每个字母的发音就可以读出整个单词，类似于汉语中的拼音，却不是咱们学英语时的音标。
在英语学习进程中，天然拼读的重要性恰当于盖大楼的地基，对英语阅览，对阅览了解都至关重要。在这儿，咱们就需要凭仗专业的东西来辅导孩子了。
从孩子在母亲肚子里时就初步了胎教歌，紧接着是树立往常动作与言语的联络，可以听懂指令，再就是亲子阅览，日复一日的陪读，有一天孩子会在特定场景俄然说出书中的话，然后是看图说话，到了学龄期，初步学拼音，会自个书写，逐步会作文。
仔沉思维，英语之路是不是和咱们学汉语是相同样的，许多的听力和阅览贮藏，才是言语学习的法宝！
写在最终：
言语学习是一个绵长的进程，咱们学习母语，在言语环境的影响下，姑且需要一复一日，年复一年，更况且孩子是在非母语的景象下学习另一种言语。孩子的前进并非一日之功，短期内或许并没有啥显着的改变。
但假定帮孩子选对风趣又适合的英文绘本，维护孩子对英语的猎奇心与快乐喜爱，持之以恒的磨耳朵，许多的输入，孩子的英语必定会越来越好。
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