??原文刊于《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2021年第5期（第128-138页），若下载原文请查找下方网址： 作者简介 董梅 西安石油大学外国语学院副教授 袁小陆，西安翻译学院高档翻译学院教授。 这篇文章亮点 这篇文章经过在全国规模内打开半规划式问卷
??原文刊于《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2021年第5期（第128-138页），若下载原文请查找下方网址：
作者简介
董梅
西安石油大学外国语学院副教授
袁小陆，西安翻译学院高档翻译学院教授。
这篇文章亮点
这篇文章经过在全国规模内打开半规划式问卷查询发现，英语专业师生在中华优良传统文明传承方面存在言不管行的表象。由此可见，在我国高校英语专业教育中，大力强化我国文明传承的尽力照常不容松懈。借此期望英语专业教育传承中华优良传统文明时，在方针、准则和行为方面可以获得更多重视与撑持，由此英语专业的师生们能更为灵敏地投入到效能民族复兴的巨大激流中去。
摘要：经过在全国规模内随机择取916所开设英语专业的高校及其麾下370名英语专业教师与2418名英语专业学生打开半规划式问卷查询，以探明我国英语专业教育中中华优良传统文明的传承现状，为深化英语教育变革与新文科缔造供给根据。成果闪现，英语专业师生在中华优良传统文明传承方面存在言不管行的表象；可以运用英语体系介绍中华优良传统文明的师生凤毛麟角；我国宗教、哲学、建筑等有关英语教材严峻短少。进一步的数据发掘提示，中华优良传统文明涵养、运用英语开设中华优良传统文明课程的自傲度和课堂中触及中华优良传统文明英语表达的多寡是影响英语专业教师运用英语精确体系介绍中华优良传统文明的首要要素；中华优良传统文明本质、中华优良传统文明英语表达的堆集以及对中华优良传统文明学习的注重程度是影响英语专业学生精确体系运用英语介绍中华优良传统文明的首要要素。
要害词：中华优良传统文明；传承；英语专业
内容简介
多年来，我国高校英语专业“单纯注重意图语文明的教育，无视母语文明的导入”，进而致使“英语专业学生在与西方人士交游的进程中，一向显示不出巍巍文明大国的学子所应具有的深沉的文明见识、文明本质与文明自傲”。
迄今中止，我国高校英语专业教育中中华优良传统文明的传承现状具体如何？为此咱们方案了《英语专业教师中华优良传统文明传承现状查询》与《英语专业学生中华优良传统文明传承现状查询》两套问卷，对全国规模内高校英语专业师生进行了调研，并凭仗途径分析探究影响我国英语专业师生我国文明对别传达才能的首要要素，最终运用一项灰色相关分析穿插印证该成果的有用性。
一、 中华优良传统文明及其传承研讨
自中华优良传统文明价值传承的重要性被知道以来，专家专家们纷繁就有关课题打开探究，作用首要触及以下方面。
其一，理论层面的分析与解读。
其二，与传统文明典籍英译方面相联络的谈论。
其三，与我国英语语身教育相联络的谈论。
二、 英语专业教育中中华优良传统文明传承现状查询
（一） 查询方案
1. 查询疑问与目标
本查询拟探寻的疑问是：
1） 我国当前英语专业教育中中华优良传统文明传承业已获得哪些作用？
2） 照常面临何种疑问？
3） 其时哪些要素制约着英语专业师生的中华优良传统文明对别传达才能？
被查询高校触及985高校、211高校、省属院校、市属院校多个层次。被查询师生中约31.35%分布在外国言语与使用言语学领域，24.32%在外语教育领域，20.54%在翻译学领域，19.46%在外国文学领域，2.7%在国别与区域研讨领域。
2. 研讨东西与办法
课题组以2015年陕西省社科基金项目“‘一带一路’战略布景下外语教育中的文明自觉疑问研讨”（2015K009）的查询询卷为基础，联系中华优良传统文明传承有关研讨，方案了《英语专业教师中华优良传统文明传承现状查询》《英语专业学生中华优良传统文明传承现状查询》两套问卷，旨在从课程设置、课程认知、本质、对别传达才能以及培育方案等多个方面进行查询。
除问卷查询法以外，查询还择取途径分析和灰色相关分析两种数据计算办法。前者用于探究英语专业师生运用英语传达中华优良传统文明的才能的影响要素；后者经过参阅数据列和若干个比照数据列的几许形状类似程度来判别各要素之间的联络是不是紧密，可在本研讨顶用来穿插验证途径分析成果的有用性。
(二) 查询成果
查询成果闪现，其时多半以上我国高校英语专业的培育方案中设置了中华优良传统文明有关课程，且多半以上的英语专业教师认为在专业教育中渗透中华优良传统文明常识、培育英语专业学生运用英语表达中华优良传统文明非常重要。
影响英语专业教师用英语体系精确介绍中华优良传统文明的要素是“教师关于自个运用汉语体系精确地介绍中华优良传统文明的决心”，“教师关于自个能否开设中华优良传统文明课程的决心”，“教师课堂中触及用英语来表达中华优良传统文明内容的多寡”，以及“教师是不是早年教授过中华优良传统文明课程”。
平常注重对中华优良传统文明及其英语表达的学习，不断培育中华优良传统文明常识的自决心关于英语专业学生运用英语体系精确地介绍中华优良传统文明至关重要。
三、 结论
查询提示，其时我国英语专业师生在文明自傲和文明自觉知道方面照常存在不少疑问。
第一，其时可以运用英语精确而体系地介绍中华优良传统文明的英语专业师生实属凤毛麟角。
第二，尽管英语专业师生均高度认可在英语专业教育中渗透中华优良传统文明常识的重要性，但其具体实施照常需要从课程设置、教材编写、师资培训等各个层面来进行。如何将外语学科与中文学科相交融照常是新文科缔造亟待处置的疑问。
第三，关于英语专业的我国宗教、地舆、哲学、建筑和科技等材料相对缺乏。
途径分析与灰色相关分析一起标明，教师的中华优良传统文明本质及其教师运用英语开设中华优良传统文明课程的自傲度和课堂中触及中华优良传统文明英语表达的多寡与教师运用英语体系介绍中华优良传统文明的才能凹凸显着有关；而学生的中华优良传统文明本质、对中华优良传统文明英语表达的堆集、对中华优良传统文明学习的注重程度与其运用英语体系介绍中华优良传统文明的才能亲近相关。
由此可见，在我国高校英语专业教育中，大力强化我国文明传承的尽力照常不容松懈。
本查询所提示的疑问具有必定的广泛意义，期望可致使使高校及有关部分的注重，对英语专业教育中传承中华优良传统文明在方针、准则和行为方面给予更多重视与撑持，协助英语专业师生更坚毅地实施自个的效能国家责任，更英勇地承担自个的文明担任，让我国的英语专业人才灵敏投入到效能祖国和新年代我国特征社会主义缔造的激流中去。回来搜狐，查看更多
