孩子是天生的模仿者，他们的学习就是从模仿开始的，并且持续了很长一段时间。6岁后阶段，孩子对于学习第二语言的模仿，不同于学习的压力和要求，在快乐的心态中，能够享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。学习英语和其他任何学
孩子是天生的模仿者，他们的学习就是从模仿开始的，并且持续了很长一段时间。6岁后阶段，孩子对于学习第二语言的模仿，不同于学习的压力和要求，在快乐的心态中，能够享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。学习英语和其他任何学习一样，都需要孩子主动投入，才能取得良好的效果。要想让他们喜欢上学习英语，我们就得懂得如何投其所好。譬如，平时观察孩子的爱好，根据他们感兴趣的内容点挑选英语读物。另外做游戏也是制胜的法宝。比如，当孩子开始学习英文字母时，可以根据字母发音和形象，做一些模仿和联想的游戏，为学习的过程增添乐趣。孩子不管学什么，兴趣就是最好的伙伴。而兴趣不是与生俱来的，是需要培养的。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心。所以，通过各式各样的英语游戏，来培养孩子的兴趣、调动孩子的学习积极性
然后关于具体英语学习机构选择上，我总结了两个经验：
1，试听课时一定要确认孩子自身对课程的感兴趣程度，不可盲目报课，否则在退费上会比较麻烦，造成不必要的浪费。
2，课程体系，在少儿类启蒙这块，我觉得课程机制非常重要。因为孩子年龄都比较小，喜欢有趣的东西，如果不具有长期学习的价值就不建议报名了
所以，家长们在选课时一定要着重注意这两点，多带孩子去试听观察孩子的上课情况。
