从2003年开始，少儿英语培训行业就提出“母语环境”、“浸泡式”英语学习模式的概念。少儿英语培训行业在发展和规范的同时，对提高英语教学效果探索从未停止过。“母语环境”概念的提出显示出少儿英语培训从业者开始注重英语的交流功能，还原英语的本原定位
从2003年开始，少儿英语培训行业就提出“母语环境”、“浸泡式”英语学习模式的概念。少儿英语培训行业在发展和规范的同时，对提高英语教学效果探索从未停止过。“母语环境”概念的提出显示出少儿英语培训从业者开始注重英语的交流功能，还原英语的本原定位。
英语是一种语言交流工具，随着越来越多家长关注孩子英语应用能力提高，“母语环境”学习越发重要。母语为何物？母语是泥，凝结后形成坚固的壁垒，让各类学科在自己的身上筑起大厦；母语也叫第一语言。中国人说汉语就是母语；英国人说英语也是母语。母语就是第一习得的语言，以及自身所处的语言环境。
构建母语环境，让学员在一个纯英语的环境中培养语感，就像游泳者浸泡在泳池之中一样。无论课上课下，校内校外，孩子都完全沉浸在英语的海洋里，每天不断地接受各种英语资讯的刺激，吸纳英语知识，持续地使用英语进行学习和生活，最终帮助孩子达到自觉自然地使用英语进行思维和表达。
科学研究表明孩子获得母语一般要2000小时的语言环境的浸泡，按目前一般培训机构周末3-4课时的学习时间，需要500周即10年的时间才能达到2000个小时。仅从时间上计算，单靠周末培训创造的母语环境是不够的。许多培训机构通过安排周一到周五晚间课程、电话沟通、一对一辅导等方式增加孩子英语学习时间，但因此孩子、家长和培训机构付出的时间、人力、财力成本也较高，
真正的浸泡式母语环境，应该是符合语言习得规律与认知规律，将语言融入到每天的生活与学习之中。随着网络的普及，家长对借助网络为孩子创造家庭英语学习环境得普遍认可，像源自耶鲁大学的巧口少儿英语获得越来越多家长青睐。巧口少儿英语核心课程历经十多年研发，融智能语音识别技术、视频游戏技术、网络在线学习平台于一体，结合趣味动画模式，提高孩子学习兴趣，可以做到周一至周五每天20-30分钟少量多次输入与输出双轨并行，保证了孩子语言输入与输出的时间和频率，为孩子在平日生活之中造母语环境。
巧口少儿英语不仅在网络课程独具特色，也将在家网络学习与周末面授有效结合，优势互补。每周末3课时巧口少儿英语活动中心的集中互动练习，保证孩子一周所学内容的巩固与复习，并融入生活场景之中，获得充足的开口练习的机会；VoIP空中课堂让孩子跟老师和同级别伙伴一起，用英语畅谈生活中自己感兴趣的话题，无论是在生活中还是学习中都能保证孩子开口的时间与练习的频率。
为孩子创造全天候的母语环境，让孩子置身于英语的海洋，只有充分的大量的输出接受与高频次的主动开口才能为孩子构建一个真实的母语环境，少量多次持续学习和使用英语才能让孩子敢于开口，能够开口，做到快乐大声说英语。
