小学阶段,接触的英语一般都是一些日常用语和口语,为了加深英语的理解,就要充分利用时间,和他人多说英语。事实证明,在校园里,只要和同学多用英语交流,英语成绩也就能够有所提高。 学习中的小故事 晓琳和小江是邻居,又是同学,两人的关系特别好。课下两人一起玩
小学阶段,接触的英语一般都是一些日常用语和口语,为了加深英语的理解,就要充分利用时间,和他人多说英语。事实证明,在校园里,只要和同学多用英语交流,英语成绩也就能够有所提高。
学习中的小故事
晓琳和小江是邻居,又是同学,两人的关系特别好。课下两人一起玩,课上两人学习比赛着。晓琳和小江的性格都特别开朗,一见面就打招呼。为了促进英语的学习,他们两人约定,以后日常交流要用英语。
这天早上,天阴沉沉的,晓琳一出家门便看到小江,随口来了一句:“Goodmorning ! ”小江便用英语做了回答:“Good morning ! ”两人一边走,一边用英语聊着天:
晓琳:Why? It's so dark now.
小江:It looks as if it's going to snow.
晓琳:I'm expecting a heavy snow now. You see, we have had three warmwinters.
小江:And because of that, many people have caught cold.
晓琳:Well, by the way, which seas on do you like best?
小江:I like autumn. What about you?
晓琳:I like autumn, too. The days are clear and the sun is warm. It's neithertoo hot nor too cold. It's the best season in Beijing.
小江:The pity is that it's too short.……
很快,他们两人便来到了学校。一位同学看到这个情景,说:“每天都这样,你们两人烦不烦啊!一张嘴就是英语……还是不是中国人!”
小江用中文回答说:“我们当然是中国人!可是,英语的学习不能只注重单词和语法,学了英语不会说不就等于白学了。”虽然很多学生都不理解他们两人的做法,可是,小江和晓琳依然坚持着。
科学解析
绝大多数的小学生只注重考试,每到月考、期中、期末,学生们就会在题海中“痛苦煎熬”,而将口语会话抛在脑后,即使是口语课也会出现冷场;
有些小学生虽然参与活动的积极性很高,可是表达起来又结结巴巴、词不达意,想说却不知道怎么说,经常要借助母语,甚至本地方言才能勉强表达;
有些学生的口语发音和表达只有他个人明白;有些学生只敢在小组中进行口语交流,不敢在大范围内展示自我……
同学是自己每天都要接触的群体,为什么不充分利用这个群体来练习英语的表达呢?由于水平相当,即使说错了,也没有人笑话;而且,一旦说错,双方之间还可以互相切磋,找到问题所在,共同进步,何乐而不为?
方法支招
随着社会的进步、科技的发展,人们对英语口头交际能力的要求日显突出,小学生就应该在这个阶段打好基础。要克服心理障碍,勇于开口,不怕犯错,敢于和同学进行口语交流。
1.和同学一起朗读、背诵、练习语音
其实,小学生之所以都是学“哑巴英语”不愿张嘴说,不愿大声背,与英语单词量积累较少是有着直接关系的。所以,要想提高英语口语能力,必须先从朗读单词、背诵句子开始。
2.同学之间多演讲、练表达
作为一种语言,英语需要天天学、日日练,才能越学越好、越说越流利。好的开始是成功的一半,每天利用课余时间在同学之间做3～5分钟的英语演讲,不仅可以锻炼自己的胆量,还会让注意力集中起来,更会锻炼自己的口语表达能力,更能够融洽同学之间的关系。
同学之间互相多听、多提意见,相信,只要这样坚持不懈地练习,同学们的口语交际能力一定会有明显提高,听、读、写能力也会不断地提高。
3.主动设置情境练说话
设置情境练说话,不仅有利于练习英语思维,还能够培养口语交际能力。在有了一定的英语基础后,要和同学们一起利用教材中的文章情境或阅读中出现的故事情境进行创造性交际,激发同学之间的创造性思维。
比如,可以把教室设置成图书馆,把黑板设置成太空,把自己的学习物品设计成超级市场的卖品等,一旦创造出这样的会话情境,学生就会置身于情境中,是非常有利于英语口语能力的提高的。除此之外,在讲故事的时候可以使用英语,在平时的日常交流中也可以利用英语。
如果你是一个性格外向、活泼大胆、反应迅速的学生,可以对自己提出严格的要求,要让自己说得对、说得准、说得好;如果你是一个性格内向的学生,动作迟缓、反应慢,就要时刻激励自己,对自己放宽要求、放低标准,逐渐让自己敢说、愿说、想说。
4.大胆用英语表达,别怕说错
有些孩子之所以不敢张口说英语,主要原因就在于,怕自己说错,担心他人笑话自己。其实,开始学习英语的时候,发音不准确、表达不清晰,都是很常见的现象,完全没有必要担惊受怕。过于胆小,会让自己失去很多锻炼英语能力的机会,要想办法让自己大胆用英语表达。
语言是一个双向的学习,不仅会说,还要学会怎么样听。想要练好英语的口语表达能力,就要多听、多练,尤其是和同学一起对话。
不管是上学的途中,还是放学的途中,或是打电话的时候,都可以和同学用英语来交流。事实证明,当你能够和同学之间进行正常的英语交流时,英语水平也就显著提高了。
