我在网上看到很多人在谈论德克萨斯之旅教科书，这是美国小学课程使用的三大教科书之一。它是根据美国当地儿童的英语水平设计和编写的。那么德州英语教材适合中国孩子学习英语吗，效果如何？ 首先，我们可以肯定的是，非英语国家的孩子可以学习这套教材，以确
我在网上看到很多人在谈论德克萨斯之旅教科书，这是美国小学课程使用的三大教科书之一。它是根据美国当地儿童的英语水平设计和编写的。那么德州英语教材适合中国孩子学习英语吗，效果如何？
首先，我们可以肯定的是，非英语国家的孩子可以学习这套教材，以确保他们是地道的，他们可以学到地道的英语知识和表达方式。但是，也不可能说很顺利。毕竟我们的孩子从小就生活在说汉语的环境中，一方哺育另一方，所以中国孩子的英语水平达不到母语国家孩子的水平，所以不太适合非英语国家的孩子学习。
当然，还是说说国际原版教材吧。这些教材的语言体系虽然比国内教材好，标准严谨，但没有考虑到国内孩子的英语水平相对较低。就像让英语国家的孩子一接触到英语就去学小学课本一样。
当然，很多家长会说为什么那么多英语培训机构专注于国际原版教材？就是因为它确实比国内的教材好，能为孩子创造一个真实的英语语言环境，对孩子学习英语很有帮助。解决目前原版教材的最好办法就是适当优化，使其更适合中国孩子学习。
当然优化是要花钱的，所以很多机构在这方面都有欠缺，但也有一些机构优化了教材。他们选择英国、美国、加拿大的专业老师来教孩子，在教学中保证发音的标准和专业的灵活性。然后教孩子们一些著名的朗文和牛津教材，这些教材是针对CCSS标准和国内英语教学要求以及孩子们的学习特点而优化的。为了让孩子更好地吸收课本，培养英语思维，他们还使用多样化的场景来避免中文翻译的影响，使孩子记忆深刻。
想要孩子有好的学习效果，不能光靠教材。你应该为你的孩子找到合适的学习方法，让他们在情境中无意识地学习。良好的教学效果是实现教材、外教、教学形式的有机统一。
