父母应该知道一些关于孩子英语学习的建议 学习一门语言的本质就是知道它的语言身份！语言的本质是说话、交流、获取知识和传播文化，所有这些都取决于大脑。那么语言认同是如何建立和激发的呢？在这里，我们来观察一下孩子英语学习经历的三个秘诀。父母千万不
父母应该知道一些关于孩子英语学习的建议
学习一门语言的本质就是知道它的语言身份！语言的本质是说话、交流、获取知识和传播文化，所有这些都取决于大脑。那么语言认同是如何建立和激发的呢？在这里，我们来观察一下孩子英语学习经历的三个秘诀。父母千万不要错过他们。
1.第二语言习得的黄金时间是3-6岁。上海少儿英语哪个机构比较好，第二语言启蒙越早越好！
早期英语启蒙的孩子在3岁时遇到一定的听说思维，可以用英语进行日常交流。6岁以后，这些学生具备了独立阅读的能力，这在现实生活中并不少见！
看过妈妈去过的节目的家长都会知道，妈妈在五岁之前掌握两门语言是绝对可能的！也就是说，孩子同时拥有两种语言，可以在不同的生活场景中随时无缝切换，自然输出！幼儿期的学生对不同语言没有概念，家长可以轻松自然的接收到自己输入的内容！一方面爸爸的汉语思维还没有完全建立起来，所以有报道说接受另一种语言的人是不会被母语打扰的！另一方面，这个阶段的孩子有很强的听力能力、语言模仿能力和接受能力！
2.掌握儿童语言发展的自然规律！
世界上每个孩子一出生就知道先听后说的能力。上海哪个机构的少儿英语好？孩子一出生就要先学会读，就像爸爸学会了说什么对成人英语训练有好处一样。一定是学生们一直看到他妈妈说苹果。孩子看到的圆圆的红苹果和苹果的声音对应了N次，然后这次发现苹果后他直接解释了苹果。小孩子正在学习说话。你看你儿子总是想出一些话，哼出一些话。是因为他爸爸平时发现他们或者见过他们不止一次才突然说他们！
很多家长的问题是，学生一开始学英语就能张嘴说话、读书、写字。他们总觉得女生学了很久英语都不会开口，不会读书写字！原因是什么？导致孩子一开始没有很多针对性的阅读，就是输入！如果孩子的听力在一开始就没有建立起来，会直接影响口语输出和以后的阅读！
3.语言习得需要一个持续的环境！
“爸爸呢？”这孩子会说两种语言。有必要让孩子每天还能收到两种语言的成人英语口语输入。年复一年三天打鱼两天晒网肯定是不可能的。很多同学说，语言本身就是一个环境。把儿子扔在国外一年，孩子还能说一口流利的英语。确实，持续投入是有原因的！中国缺乏英语环境，所以我们应该努力为孩子创造一个英语学习环境，对上海孩子的英语更好，而不是对环境的缺乏感到厌恶。
