小学生英语培训如何选择，需要注意哪些方面 选择英语课程要考虑以下几点：音专为非英语语言编写；——儿童(尤其是初学者和幼儿)在选课时一定要注意区分。课程中使用的教材是专门为非英语语言儿童编写的，形成一套完整的视听材料可以给儿童一个非常准确的发音
小学生英语培训如何选择，需要注意哪些方面
选择英语课程要考虑以下几点：音专为非英语语言编写；——儿童(尤其是初学者和幼儿)在选课时一定要注意区分。课程中使用的教材是专门为非英语语言儿童编写的，形成一套完整的视听材料可以给儿童一个非常准确的发音示范。言语有三个评价标准：准确，清晰，缓慢。
一般来说，北美国家的教科书在发音上通常都有这样的特点。语音清晰，很多教材贯穿了语音研究的全过程。在欧洲的一些教材体系中，有较多的连音和爆音(因为这类材料不是专门为非英语专业学生写的)，有时孩子很难听清楚。文化
语言不仅是一种工具，也是一种表达思想和文化的方式。再加上一种文化，孩子会有一双眼睛，让孩子的心胸变得相对宽广。在这一点上，欧洲课程更好。精选的故事和民谣具有很强的“文化特色”，利用西方人特有的幽默，帮助孩子在愉快的氛围中养成英语思维习惯。
学习风格和母语学习一样。一门完整的课程在教学方法上必须具备母语学习的特点：融入生活场景，有效重复互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节奏和节奏的运用。同时，一个好的课程体系是非常系统的，可以“按年龄教”，充分考虑孩子的年龄特征、心理特征、行为特征(包括聚焦时间)以及孩子的发展水平和学习水平。
选修课时，不妨参考原教材编写单位或教材出版社的网站，了解电教教材的适用年龄，以及培训机构是否有职业资格证书。
