几种有效的学习策略教你如何训练青少年学好英语 接下来，我将分享一些有效的学习策略，教你如何培养青少年学好英语。近年来，学习策略的研究已经成为教育和心理学的热点。在交流、互动和以学习者为中心的时代，英语家长和学习者越来越重视英语学习策略培训及
几种有效的学习策略教你如何训练青少年学好英语
接下来，我将分享一些有效的学习策略，教你如何培养青少年学好英语。近年来，学习策略的研究已经成为教育和心理学的热点。在交流、互动和以学习者为中心的时代，英语家长和学习者越来越重视英语学习策略培训及其有效性，并意识到通过英语学习策略培训自主学习英语的重要性和提高英语学习效率的可能性。
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http://www.371sy.com/lps/shaoer1/shaoer.htm?Search=1095013(儿童英语)
http://www.371sy.com/lps/lp4.htm?Search=1095013(零基础英语)
学习任务难度、父母和教育环境等因素也不同程度地影响儿童学习策略的习得。要提高儿童的学习策略能力，有必要进行必要的训练，因为父母理解上述影响儿童学习策略习得的因素。根据孩子的学习特点，有意识地培养孩子的学习策略。
1)让孩子认识到学习策略的重要性。策略训练研究表明，仅仅让孩子记住策略的相关知识并不能解决他们的学习困难。只有当孩子对提高自己的学习有强烈的需求，清楚地认识到学习策略的有效性时，他们才能把对象改变为主体，有效的学习策略才能被孩子真正采用。例如，英语情景教学是父母为了给孩子更多的交流机会，保持交流，提高语言交流效果而采取的学习策略。相对于读、写、听，口头交流会直接暴露孩子的不足。很多孩子害羞、害羞、爱面子，在参加两人或小组活动时害怕、不愿意说话。这种情况说明。孩子还没有完全意识到这种教学的真正意义，也不知道这种方法可以整合他们的语音、词汇和语法知识，从而形成语感，提高他们综合运用语言的能力。所以，家长在使用更合适的学习策略时，首先要向孩子说明这种学习策略的重要性和实用价值，让孩子明白，通过采用这种策略，可以成为优秀的学习者；同时，父母应该为孩子创造一个宽松的学习环境，鼓励孩子克服心理障碍，大胆参与交流，积极与他人合作。
2)帮助孩子理解策略的使用。现代教学理论认为学习策略不同于一般的学习方法。它强调学习的整体规划，即把一些学习方法放在学习情境中，考虑影响其应用范围和应用效果的各种因素及其相互关系，从而形成对这些方法的全面系统的认识。并在以后类似的学习情境中主动使用这些方法。然而，由于儿童的个人期望、学习动机、情感、意志、合作精神等诸多因素的影响，儿童采取的策略可能无法完全实现其学习目标。比如一个智力水平足够的孩子。上课认真听讲。课后，我花了很多时间背单词、短语和课文，但学习效果不理想。造成这种现象的原因是学生只能死记硬背，不能灵活运用。家长可以在教学过程中采用调查、讨论、观察等灵活多样的方法，帮助孩子合理使用成功的学习策略，更好地实现学习目标。
3)引导孩子监控和反思自己的学习策略，要学会学习。学习者必须提高自主学习能力，掌握整个学习过程，这就要求学习者具有很强的自我监控能力。这种能力可以分为宏观调控能力和微观调控能力。宏观调控是指不断反思学习进度和学习策略，及时做出调整。比如一节课结束，不能流利回答家长问题的原因是什么？考试不及格的原因是什么？学习者应该根据自己的认知特点不断反思自己的学习方法。微调节发生在某项学习活动之前、之中或之后。比如，不同的阅读任务要使用不同的策略；常用或不常用的词应采取不同的策略。如果一个孩子能监控自己的学习过程。学习活动的分析与评价，英语学习策略的选择与评价。一旦发现问题，可以及时调整和改进，避免学习策略使用的盲目性和随意性。
总之，家长要有计划地将策略培训渗透到课堂教学中，让孩子潜移默化地掌握英语学习策略，养成良好的学习习惯。只有这样，孩子才能有更灵敏的头脑。如何培养青少年学好英语在此分享，希望对家长有所帮助。
