提高孩子英语学习水平的两种教学方法！ 儿童英语教学是“教”与“学”的整体。既是“教”的过程，也是“学”的过程。一定要不断总结经验，推陈出新，让“教”和“学”完美结合，学生的学习才会有好的效果。为了提高孩子的英语学习水平！两种有效的教学方法总
提高孩子英语学习水平的两种教学方法！
儿童英语教学是“教”与“学”的整体。既是“教”的过程，也是“学”的过程。一定要不断总结经验，推陈出新，让“教”和“学”完美结合，学生的学习才会有好的效果。为了提高孩子的英语学习水平！两种有效的教学方法总结给大家，大家都鼓励。
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第一，运用TPR教学法。提高学生的学习兴趣
根据小学生的特点，教学模式和方法是创建基于活动课的教学模式，教学重点是培养学生的语言交际能力。小学英语教学不讲解语法概念。教师应利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、表演的方法，鼓励学生积极参与和大胆表达，注重提高学生的语言感受和英语听、说、唱、表演能力。TPR教学法的显著特点是使用了“听-做”的动作法，适合不同年龄段的学生，更容易被年龄较小的孩子接受。这种教学模式的基本原则是在听、说、读、写四项技能中训练听力技能，而不是强迫学生说话。到了一定程度，说话就顺理成章了。比如老师教句子的时候比如站起来，举手，指着老师等。他们应该在说话的同时演示他们的动作，这样学生就可以按照说明，然后在学生完全理解的情况下将句子扩展成更长的说明，例如站起来，走到门口.这样，当语言进入右脑引起行为改变时，他们就为“说话”做好了充分的准备，当他们很快对这种教学方法产生兴趣时，他们就逐渐习惯了这种教学方法，即使全班都是英语，对学生来说也是一个小“CASE”。学生和老师说老师和学生一起做。这种互动的过程使得师生之间贴得更近，方便了师生之间的交流。这不仅仅是一个“教”与“学”的过程，更是一个精神趋同、思想融合的过程。
第二，通过“玩”来学习
以“玩”来学习，就是把学习过程当成一个玩的过程，把思考的过程变成一个激发学习兴趣的过程。
1.用创新的教学方法激发学生的学习兴趣。创新的教学方法可以事半功倍。比如说英语人称代词的时候，老师可以让学生和家长一起学习。如果老师问“她是谁的妈妈？”你可以指责学生的父母。虽然学生们当时不知道“整体”是什么意思，但他们都认为问题可能是“那是谁的妈妈？”。所以，老师应该让他们试着说出这句话的意思，即使错了，也没关系。老师再强调一点，他们就能说出完整的句子。老师激发了学生的学习兴趣，每个学生都渴望在课堂上尝试。他们一展示自己的技能，课堂效率就有了显著的提高。
2.动作示范很有趣
这种方法就是本文提到的TPR教学法。既能加深学生的记忆，又能让学生觉得学习枯燥的单词和短语像看动画片一样生动有趣，让学生对英语产生感情。同时，这种方法也将以前的英-汉-英学习模式转变为英-英学习模式。比如骑小马，打棒球，打扫卫生，搞得一团糟等等。学生已经记住了单词，即使一年后测试，他们也可以再次做当时做的动作。
3.竞赛活动的吸引力
众所周知，当今世界是一个竞争的世界，各方面的竞争都很激烈。为了让学生充分体会到竞争的真实性和激烈性，教师还应该引入竞争机制。比如复习学过的东西，老师可以让学生分组玩游戏。在比赛中，他们不仅要充分发挥个人优势，还要加强团队合作精神，告诉学生只有这样他们才能最终获胜，然后赢得奖杯。竞争的残酷进一步激发了学生学习的上进心和积极性，背单词、背课文等辛苦的学习从负担变成了需要。
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这就是总结和分析两种教学方法！为了提高孩子的英语学习水平，许多家长煞费苦心。在这里，我建议你找一个专业的英语培训机构学习，这样你在英语学习上可以少走一些弯路。
