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小学如何学习英文字母？父母需要孩子做什么？
父母一直非常重视孩子的教育，尤其是英语学习。很多家长希望孩子从小就能打好英语基础。在英语学习过程中，小学英语字母是一个关键的学习环节，对未来学习单词起着至关重要的作用。因此，当我们教孩子学习英语时，小学英语字母的教学非常重要。那么小学英语字母怎么教呢？我们一起来看看。
一、字母发音的教学
1.注意示范发音的正确性
字母的发音直接影响学生单词的发音，一旦形成学生的错误发音，就很难纠正。所以老师在教字母之前一定要听录音，纠正发音。在课堂教学中，教师应该让学生听磁带并跟着磁带走，观察他们的口型，鼓励模仿得好的学生进行演示和阅读，并帮助其他学生纠正发音。
2.抓住学生的发音难点
受当地方言的影响，学生经常在字母的发音上出错。比如南方人很容易把a念成/e/。因此，教师应掌握学生方言语音的难点，提前采取各种教学方法，防止错误语音的发生。
3.加强个别字母的教学
虽然很多学生在一定程度上掌握了字母，但大多数学生没有系统地学习字母，这就不可避免地导致了许多似是而非的现象。比如学生对“gg”和“jj”的发音很困惑，“Uu”和“Ii”的发音不到位。教师在教学中应加强对这些字母的训练。
4.重视语音分类教学
根据发音对字母进行分类是字母发音教学中的一项重要任务，也是学生感到困难的一项内容。为了让学生更好的掌握，老师可以采用“分离”的方法，按照“家庭”对26个字母进行分类记忆。首先，将字母分成七个系列，然后按顺序排列，最后编一首音位系列圣咏，帮助学生记忆：
a，h，j，k是一家，a，a是一家之主。
E家有八口人。BCDE、GPTV、E、E是一家之主。
/e/家族没有族长，但有7名成员，FLMN、SX和z。
u有三个家庭，UQW，u和u是一家之主。
我有两个家庭，IY，我和我是一家之主。(指着自己)
r和o独居，他们本身就是一家之主。
5.注意语音暗线的铺垫
初三第二册学生用书里，字母读音和字母例句的排列是读音的暗线。教师要努力让学生掌握正确的字母发音，并初步感知例句中字母的发音，为以后学习发音打下基础。比如说在讲字母e的时候，例句单词是egg和elepghant，老师可以突出字母e的发音，英语有48个国际音标。如果学生能学会26个字母，掌握与之相关的26个音素，就能为以后的语音学习打下良好的基础。
二、书信写作教学
字母的书写过程要循序渐进：先观察文字，再观察笔画顺序和格占，然后清空本子，用活动手册描红，最后达到仿写。
1.字母识别与阅读教学
写信首先要求学生正确区分一些形状相似的字母。有些字母可以让学生通过猜测来记住它们的形状特征。比如：一弯月牙(C)，一条小蛇(S)，一个三向路口(T)，1加3(B)，一座宝塔(A)，一个胜利的象征(V)，一个大鱼钩(J)，一个弓(D)，一个小门(N)，一个小苗(R)这些谜语不仅能帮助学生记住字母的形状，还能激发学生的学习兴趣。同时，学生可以通过写谜语来学习字母，充分发挥想象力。此外，可以覆盖一些字母，以便学生猜测字母
写信是小学生的薄弱环节。小学英语写作一定要要求学生严格遵守写作标准，老师一定不能马虎。因为英文字母可以分为印刷字母和书写字母，学生在写作时很容易混淆。教师在教学中应该更加重视这方面。
(1)笔画顺序教学
教师应充分利用多媒体设施，让学生仔细观察字母的笔画和笔画顺序。正确的笔画顺序在活动手册的红色描摹练习中得到正确的展示。但是，有时候学生会受到汉语拼音笔画顺序的影响，写错字母。因此，教师应该对容易出错的笔画顺序给予认真的指导。比如后面都加了I和J的话，T应该先写钩子，H应该先竖两个，等等。建议教师采用汉语拼音的教学方法，使用一些比喻来帮助学生理解记忆和写作的规律，防止笔画错误。比如H是一双筷子扎线，J是印章推球，I是球推小海狮头，T是带开关的伞柄。
(2)格式教学
字母格也是字母写作教学中的一个教学难点，尤其是字母格混杂时，学生容易混淆。这样，教师首先要演示清楚，提醒学生注意和总结字母职业的规律。同时，教师可以用儿歌帮助学生掌握字母职业的规律。如：英文写作，四行三格，大写字母，一两格，顶行不顶原则；找小写字母，上面有‘辫子’一两个单元格，下面有‘尾巴’两三个单元格，中间没有‘辫子’或‘尾巴’单元格；上面一个半中的“I，t”。学生掌握字母职业规律后，要在活动手册中描红，加强练习。这里需要注意的是，在一定的阶段，教师要让学生在没有四行的一行上，甚至在没有任何行的白纸上，正确地表达字母的书写格式。
第三，实践
我们也可以以游戏的形式练习字母。
1.“少了什么？”游戏
学了几个字母后，把字母卡片放在一起让学生看，然后抽出其中一个让学生找：“少了什么？”在这一点上，学生高度集中，渴望表达自己，记忆的效果会很好。
2.“邻居”游戏
学生准备好所学的字母卡片，老师出示一封信，让学生找出它的邻居。请找一些同学快速把字母拿到讲台上，站在相应的位置，剩下的同学可以一起读这些字母。
3.“创造字母”游戏
让学生用肢体动作来代表不同的字母，或者让学生用火柴棒拼出不同的字母形状
这些都是每个家长和老师在孩子小学学习英文字母时应该注意的问题。有需要的家长甚至可以找专业的外教一个个学习，对孩子打好基础很有帮助。
