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小学英语语法总结全集，实用总结分享
英语语法在英语学习中起着重要的作用。如果你想学好英语，就不可能掌握好英语语法。今天，我想和大家分享一下小学英语语法概要全集。有需要的同学和家长可以自行参考或者收藏。
小学英语语法概要全集；
现在进行时用法：
主语在句首，后面是am，is，are are。
现在跟着分词走，其他成分一定不能丢。
表示动作正在进行，现在时间在句子里。
一般疑问句，放在句首。
否定句也简单，be后只加not。
特殊疑问句的用法：
什么用途广泛，所以你问“什么”，它带头。(这是什么？(
如何以“问候”开头。(你好吗？(
谁问“谁”。(那个人是谁？(
谁“谁”来承担。(这是谁的橡皮擦？(
问“某地”和“在哪里”。(她的猫呢？(
哪句话的第一站。(哪个？(
动词加-s或-es方法
动词三种简单的现在形式，通常以-s结尾。
s，x，ch，sh在单词末尾，直接加-es。
如果后缀是o，add -es，不用担心。
“辅音y”到结尾，把y换成I很正常。
-es之后是研究学习。
“将要”的用法公式
要去，计划，准备，计划就行了。
它是可能的，是必然的，是由现象推断出来的。
使用时，注意提问形式要提前。
否定句，简单一点，不在be之后。
到后，移动原型，以be的形式看到人。
注意下面这句话：来了就走，走了就走
在继续的时候，展现未来，牢记在心，不要忘记。
祈使句的用法：
祈使句，祈使句，请求，命令或建议。
主语是you，经常省略，动词原形开始。
注意否定形式，先加不要。
第一句结尾无所谓。
过去式之歌
添加到标准过去式中，并分别注意一些不规则之处。
Am和is是was的反义词，他们把复数都改成了was。
有，用有，做，做，改变做了。
规则动词的过去式
过去式有几种构成方式，一般在末尾加-ed。
如果单词末尾有e，直接加d。
“辅音y”在单词末尾，y改为I加ed。
“一次辅助重合闸”为尾部，双写后加。
have/has的用法公式
动词“有”的意思是“有”，位于主语之后。
“三旦”的主语用有，其他用有。
有句子用法公式
有一个特色句型，主语放在be之后。
用于单数主语和复数主语。
变消极很简单。在be之后，加上not。
改题不难。在那之前带着。
在肯定句中使用一些，在否定句/疑问句中使用任何。
人称代词用法歌曲
人称代词分为两种情况，分别是主格和宾格。
主位做主语，宾语做宾格。
人称代词有好几个，单数和复数都不要出错。
人称代词主题趣味歌曲
我是我，你是你。还有三个不用调整。
用他，她和它来指代事物。
以上是单数，还有我们，你，他们。
Be动词用法歌曲
我用的是，你用的是，
是连接他，她和它。
Is用于单数名词，is用于复数名词。
改问题，去前提，不要丢弃句尾的问号。
更容易变得消极，但别忘了be之后。
怀疑否定可以随便改，第一句就不要犹豫大写。
改变一般疑问句的公式
(1)可以、是、做、确实是第一位的
(二)第一个(人)到第二个(人)
(3)结尾用问号，升调
(4)有一些变化
更改负公式
有can和be，can和be后加not。
(2)没有可以，是，做，确实可以显示自己的才能，但单三用不上，其次是不要去恢复。
(三)别人说不要动词前
(4)有一些变化
小学英语语法完整总结在此分享。英语学习不仅注重语法，还注重听、说、读、写。我建议父母可以带孩子去一对一的在线外教班，这很受欢迎
