该结构是由动词原型、be动词所对应现在时的is am are所组成，表示的时间是“现在”，无其它结构，为一般态。该时态主要是表达一段时间内经常或通常所发生的动作和一些自然规律、物体的存在和特征。比如：窗台上有盆花；花是红色的；太阳东升西落；我经常坐大
该结构是由动词原型、be动词所对应现在时的is am are所组成，表示的时间是“现在”，无其它结构，为一般态。该时态主要是表达一段时间内经常或通常所发生的动作和一些自然规律、物体的存在和特征。比如：窗台上有盆花；花是红色的；太阳东升西落；我经常坐大巴去上学等等。
关键字：常常、经常、通常、总是等等。
2.一般过去时：
我昨天步行去上学。（今天没有步行去上学）
went
该结构是由动词的过去式Vpt所组成，表示的时间是“过去”，无其它结构，为一般态。该时态主要是表达过去的时间里发生的动作，常常辅以带有“过去的时间”的副词来表达或者带有“了”字的表示发生过的动作。比如：妈妈昨天在家；我昨天没去上学；昨天我遇见小玉了；我吃饭了；我醒了等等。这里需要注意的是：一般过去时“妈妈昨天在家”所表达的完整的含义是“妈妈昨天在家，而今天不在家”，从语言逻辑上讲，如果“妈妈昨天在家，今天也在家”，这句话所表达的含义应当是：“妈妈从昨天一直在家”，就成了“完成进行时态”的范畴了，所以使用过去时一定要注意此点！
关键字：了。
3.一般将来时：
我明天打算步行去上学。（现在进行时也有表示在近期按计划或安排要发生的动作的含义，这里只是表示结构的对应，不论严谨与否。）
am going to go/will go
该结构是由be going to/will和动词原形组成。be动词使用现在时对应的am is are,will是原形，表示的时间是“现在”，be going to是“打算”、will是“现在将来”，故称为“现在将来时”或“一般将来时”。常常用以表达表达者对未来的打算或预判。比如：我打算出去吃饭；我要弹琴；我要找小玉逛街；明年我就12岁了。这里需要注意一点，be going to是“人为的打算”，像“明年我就12岁了”、“太阳将要从东方升起”这种非人为打算的表达，就只能用will。当然，你要是想把太阳拟人化，也是可以的。比如：太阳公公打算起个大早。
关键字：将、要、打算。
4.一般过去将来时：
经过这场大雨，方策知道，小玉将要步行去上学了。
was going to go/would go
该结构be going to/would和动词原形组成。be动词使用过去时对应的was were,would是will的过去式，表示的时间是“过去”， was/were going to是“打算”、would是“过去将来”，故称为“过去将来时”或“一般过去将来时”。常常用以用讲述的口吻表达表达者对未来的打算或预判。比如：妈妈知道，方策打算出去吃饭；妈妈知道，方策要弹琴；妈妈知道，方策要找小玉逛街；妈妈知道，方策明年就12岁了。
关键字：某人知道、某人认为、某人想。
二.进行态的四时
1.现在进行时：
我正在步行去上学。
am going
该结构由be动词和动词的现在分词Ving所组成。be动词使用现在时对应的am is are，表示的时间是“现在”，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“现在进行时”或“正在进行时”。常常用以表达正在发生的动作或在近期按计划或安排要发生的动作。比如：我正在吃饭；我在写作业；我在玩手机；我马上去上学。还有游戏《植物大战僵尸》里那句经典的台词：Zombies are coming.僵尸要来了。
关键字：正、在、马上、即将。
2.过去进行时：
昨天早上8点，我正在步行去上学。
was going
该结构由be动词和动词的现在分词Ving所组成。be动词使用过去时对应的was were，表示的时间是“过去”，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“过去进行时”。常常用以表达过去的某一时间点正在发生的动作。这种表达常常辅以带有表示过去某一时间点的副词成分。比如：妈妈到家的时候，我正在吃饭；昨天晚上8点的时候，我正在写作业；昨天晚上小玉来的时候，我正在玩手机呢。
关键字：那时候正、那时候在、…时正在。
3.将来进行时：
不出意外的话，明天早上8点，我将正在步行去上学。
will be going
该结构由will be和动词的现在分词Ving所组成。will使用原形，表示的时间是“现在将来”，情态动词后面接动词原形be，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“将来进行时”。常常用以表达表达者对未来某一时间点所要发生动作的一种较为精准的预判。这种表达常常辅以带有表示表示将来某一时间点的副词成分。比如：没预料错的话，一会儿妈妈到家的时候，我应该正在吃饭；如果列车准点到站的话，明天晚上8点的时候，我将正在写作业；如果按照约定的话，明天晚上小玉来的时候，我将正在玩手机呢。
关键字：那时候将正在。
4.过去将来进行时：
经过这场大雨，方策知道，不出意外的话，明天早上8点，他将正在步行去上学。
would be going
该结构由would be和动词的现在分词Ving所组成。would是will的过去式，表示的时间是“过去将来”，情态动词后面接动词原形be，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“过去将来进行时”。常常用以用讲述的口吻表达表达者对未来某一时间点所要发生动作的一种较为精准的预判。这种表达常常辅以带有表示表示将来某一时间点的副词成分。比如：爸爸知道，没预料错的话，一会儿妈妈到家的时候，小方策应该正在吃饭；爸爸知道，如果列车准点到站的话，明天晚上8点的时候，小方策将正在写作业；爸爸知道，如果按照约定的话，明天晚上小玉来的时候，方策将正在玩手机呢。
关键字：某人知道…某某那时候将正在、某人认为…某某那时候将正在、某人想…某某那时候将正在。
三.完成态四时
1.现在完成时：
我已经到学校了。
have arrived
该结构由助动词have和动词的过去分词Vpp所组成。助动词have使用原形，表示的时间是“现在”，动词使用的是动词的过去分词Vpp，表示的状态是“完成”故称为“现在完成时”。常常辅以“已经”“还”等字眼用以表达已经完成的事情或还没完成的事情。比如：我已经到学校了；我等校车已经等了很久了；我的早餐还没准备好吗？等等。
关键字：已经、还。
2.过去完成时：
小明到学校的时候，我早已经到学校了。
had arrived
该结构由助动词have和动词的过去分词Vpp所组成。助动词have使用过去式had，表示的时间是“过去”，动词使用的是动词的过去分词Vpp，表示的状态是“完成”故称为“过去完成时”。常常辅以一个过去发生动作的句子来表达早已经完成的事情。其实它是一种时态的倒推。比如：我到车站的时候，校车早已经到了；昨天妈妈到家的时候，我早已经写完作业了；今天早上我起床的时候，早餐早已经准备好了？等等。
关键字：早已经。
3.将来完成时：
到这个夏天结束的时候，我将和小玉已经认识整整一年了。
will have known
该结构由will的原形、助动词have、和动词的过去分词Vpp所组成。will使用原形，表示的时间是“现在将来”，情态动词后面接动词原形have，动词使用的是动词的过去分词Vpp，表示的状态是“完成”故称为“将来完成时”。常常用以表达表达者对未来某一时间点所要完成动作的一种较为精准的预判。这种表达常常辅以带有表示表示将来某一时间点的副词成分。比如：到这个夏天结束的时候，我们就（将）彼此认识一年了；到今年的4月26日，我就（将）搬到这里整整五年了；到今年的圣诞节那天，我就（将）结婚3年了。
关键字：到…时就（将）。
汉语口语中，一般把这个“将”字省略了。
4.过去将来完成时：
如果我没有乘坐校车去上学，我将不会认识小玉了。（虚拟语气）
would not have known
该结构由will的过去式、助动词have、和动词的过去分词Vpp所组成。will使用过去式would，表示的时间是“过去将来”，情态动词后面接动词原形have，动词使用的是动词的过去分词Vpp，表示的状态是“完成”故称为“过去将来完成时”。常常用以使用讲述的口吻表达表达者对未来某一时间点所要完成动作的一种较为精准的预判。这种表达常常辅以带有表示表示将来某一时间点的副词成分。比如：方策知道，到这个夏天结束的时候，小扬和小玉就（将）彼此认识一年了；妈妈知道，到今年的4月26日，方策就（将）搬到他的公寓整整五年了；我想，方策会已经告诉你了一些情况。
关键字：某人知道…已经、某人认为…到…时候就将…、某人想…已经将…了。
四.完成进行态四时
1.现在完成进行时：
我一直步行上学。
have been going
该结构由助动词have和be动词的过去分词been以及动词的现在分词Ving所组成。助动词have使用原形，表示的时间是“现在”，be动词使用的是过去分词been，表示的状态是“完成”，动词使用的是动词的现在分词，表示的状态是“进行”，故称为“现在完成进行时”。常常辅以“一直”、“持续”等字眼用以表达现在一直持续的动作。比如：我一直在玩手机；我一直在吃饭；我一直在看电视。
关键字：一直、已经、持续。
2.过去完成进行时：
去年我一直步行上学。
had been going
该结构由助动词have的过去式had和be动词的过去分词been以及动词的现在分词Ving所组成。助动词have使用过去式had，表示的时间是“过去”，be动词使用的是过去分词been ，表示的状态是“完成”，动词的现在分词Ving表示“进行”，故称为“过去完成进行时”。常常辅以“（过去的时间）那时候一直”“（过去的时间）到…时一直”等字眼用以表达过去一直持续的动作。比如：刚才妈妈擦地的时候我一直在玩手机；昨天爸爸来学校接我的时候我已经等了两个小时了；小玉找到我的时候我已经等她一个小时了。
关键字：（过去的时间）那时候一直、（过去的时间）到…时一直。
3.将来完成进行时：
到这个夏天结束的时候，爸爸就一直陪我学习六年了。
will have been teaching
该结构由will的原形、助动词have、和be动词的过去分词been以及动词的现在分词Ving所组成。will使用原形，表示的时间是“现在将来”，情态动词后面接动词原形have，be动词使用的是过去分词been，表示的状态是“完成”，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“将来完成进行时”。常常辅以“到（未来的时间）那时候一直”“（未来的时间）到…时一直”等字眼用以表达对未来某一时间一直持续的动作的一种预判。比如：到明天的这个时候，我们就（将）一起步行上学一年了；到今年的4月26日，我就（将）住到这里整整五年了；到今年的圣诞节那天，我就（将）一起乘坐校车年了。
关键字：到（未来的时间）那时候一直、（未来的时间）到…时一直。
汉语口语中，一般把这个“将”字省略了，有时甚至把“一直”两个字也省略了。
4.过去将来完成进行时：
妈妈知道，到那个夏天结束的时候，爸爸爸爸就一直陪我学习六年了。
would have been teaching
该结构由will的过去式would、助动词have、和be动词的过去分词been以及动词的现在分词Ving所组成。will使用的是过去式would，表示的时间是“过去将来”，情态动词后面接动词原形have，be动词使用的是过去分词been，表示的状态是“完成”，动词使用的是动词的现在分词Ving，表示的状态是“进行”故称为“过去将来完成进行时”。用讲述或者回忆的口吻表达对未来某一时间一直持续的动作的一种预判。比如：（回忆）到那个夏天结束的时候，我们就（将）一起步行上学一年了；方策想到，到今年的4月26日，小玉就（将）住到这里整整五年了；小玉知道，到今年的圣诞节那天，她和方策就（将）一起乘坐校车年了。
关键字：回忆、讲述（未来的时间）到那时候一直、回忆、讲述（未来的时间）到…时一直。
思路清晰了吗？
现在咱们放在一起对比着说，如下表：
从此表可以看出，各个结构的每一个部分都有特定的含义，举两个例子予以说明：
1.过去将来进行时：would代表着时间的过去将来,be doing代表进行的状态。
2.过去将来完成进行时：would代表着时间的过去将来,have been代表着完成的状态，been doing代表着进行的状态。
这里需要说明一下，上表是为了给孩子们清晰对比便于理解而做的，有很多结构中的某一部分是“共用”来表达其代表的含义的，比如过去完成进行时had been doing,其中had表示的时间是“过去”；had been这个结构来源于have加动词的过去分词Vpp，代表的状态是完成；而been doing这个结构来源于be加动词的现在分词Ving，其代表的状态是进行。
干货：
1.语法名称即代表它的使用方法，只有两个除外，一是动词的现在分词不只是代表状态的“进行”，还代表“主动”；动词的过去分词不只是代表状态的“完成”，还代表“被动”。这一句话就清楚地说明了类似interesting和interested这类由动词衍生出来的形容词的使用规则。东西可以有趣，人只能被东西的有趣所吸引，也就是对…有兴趣，有意思吧。
2.我们汉语中的“一直”这个词，在很多句子中会省略，这也是为什么很多孩子在学习时态时难理解的一个点。比如：我在这个城市里住十年了。这句话里的“一直”就是省略的。未省略时的样子：我（一直）在这个城市里（居）住，（已经有）十年了（的时间了）。因为汉语的口语非常的简化，所以在学习英语语法时，不一一对应，是很难理解的。一旦对应起来，所有问题就都不是问题了。
3.对于完成进行态，官方定义的特点有两点，（1）句中常有延续性动词，（2）时间点前有since。对于第一点，把句子补全就不难看出，和“一直”相对应的动词，使用瞬时动词是根本不符合语文逻辑的。是结婚能一直？还是生孩子能一直？还是到达能一直？当然都不能。对于第二点，既然使用的是延续性动词，那么表述时间当然得用“从…时开始”这类的词语了。所以，找到根源来学习语法，就是符合逻辑的学习语法。
4.教育孩子要不能只是知其然，还要让孩子知其所以然，这才是根本。
5.《巧学英语时态》就是要把那些复杂晦涩难懂的术语，换成咱们普通宝爸宝妈们看得明白的“人话”，这是这个系列的宗旨。
先到这里，下期将列举具体英文实例来一一对应十六时态，让孩子们能够更好地理解、吸收与运用，加油宝爸宝妈们，下期见。
