我认为请一对一私教和报班都有好处，关键得找对人或者报好班。刚好我家宝贝也差不多这个年龄，同样的情境，多说几句。 据说2岁半到三岁是小朋友外语学习的一个关键期，恰好一般情况下，这个年龄阶段的孩子，母语能力也比较稳定了，又处于语言接受的活跃状态
我认为请一对一私教和报班都有好处，关键得找对人或者报好班。刚好我家宝贝也差不多这个年龄，同样的情境，多说几句。
据说2岁半到三岁是小朋友外语学习的一个关键期，恰好一般情况下，这个年龄阶段的孩子，母语能力也比较稳定了，又处于语言接受的活跃状态，所以，外语习得可谓确实是一个良机。
说说我的看法。我个人反对任何过早的知识性的输入教育，但热衷于对孩子认知能力引导、行为习惯的培养等。外语学习方面也是如此。我想要给孩子创造一个外语习得的环境，而不是纯粹教给他西瓜绿色之类的单词碎片。众所周知，学习外语最好去国外喽，但是但是我们没有那个财力啦。
重点终于来了，呵呵。我的具体做法是：分三步走。第一步，在家里人为创设“自然”的语言环境。经常播放筛选过的英文儿歌、电影、动画片等（适可而止，注意保护宝贝视力）使他的适应外语语言语音语调，以期形成语感；第二步选择学校。两三岁也是需要培养秩序感的好时候，学校小朋友多会更吸引小朋友一些。学校的选择很重要，千万别找那种每天围着几个单词转，学给家长看的那种。两三岁孩子关键是活动、活动、活动！游戏、游戏、游戏。老师在活动中语速适中、简短的每一个单词、每一次指令、每一句话…都为孩子创建一个自然的语言环境，开启他的外语听说之门。另外，建议找全英文教学那种，不要那种外教一句英语中教一句汉语那种。相信我，孩子的学习能力绝对超乎你想象，关键是看外教教学能力和助教的配合引导水平；第三步，一般这样重视孩子早期外语学习的家庭，也基本上能担负得起偶尔出个国遛遛吧，少换个苹果手机领孩子多出去见见世面接触一下吧！
