据了解，中国学生95%普遍存在哑巴英语现象，而鉴于中小学听说师资的缺乏，缺乏语言环境，目前中小学教学实践普遍要求回家听读课文，但无法检查监督，更无法辅导。 这其中，成立于2012年的清睿教育，便是一家致力于提升K12群体英语口语学习能力的人工智能教育
据了解，中国学生95%普遍存在哑巴英语现象，而鉴于中小学听说师资的缺乏，缺乏语言环境，目前中小学教学实践普遍要求回家听读课文，但无法检查监督，更无法辅导。
这其中，成立于2012年的清睿教育，便是一家致力于提升K12群体英语口语学习能力的人工智能教育公司。目前，公司的核心产品是基于口语100的智能听说教练网络学习空间。简单来说，清睿希望可以为每所学校打造一个虚拟校园，学生通过使用各自的网络学习空间账户登陆公司为各学校量身打造的网站来使用该软件提升相应的英语学习能力，同时实现跟同学、老师间的交流互动。
据创始人朱奇峰介绍，目前该产品涉及的核心技术包括语音识别、语音分析、图像识别、机器视觉、自然语言理解、人机对话等。基于语音识别、发音分析的双引擎技术，目前已经陆续上线了拍拍说、AI自由对话、作文批改等产品功能模块。在辅助教学活动方面，产品可以覆盖教学作业、考试、课堂教学等各个环节。其中，关于人工智能技术在产品中典型应用表现有：
智能跟读教学，通过利用发音分析、语音识别的双引擎技术，结合机器合成音，学生可以实现跟智能教练的一对一的听说读练，其中可以准确发现学生每个错误细节。
拍拍说功能，通过利用图像识别、语音合成、语音识别技术，系统会对上传的图片进行智能图像识别，学生可以选择正确答案，聆听跟读标准读音并对作品进行分享。
此外，还可以通过人机对话功能，实现一对一的自由对话学习；通过自然语言理解检查文本编辑修正并计算分数完成作文智能批改；以及口语评价、影视配音、小导演等其他功能。其中，以小导演为例，清睿在产品设计上可以让学生根据命题，选取角色、填写台词，实现对人物、语言的自定义设置，进而结合语音合成技术完成趣味学习。
当问及商业模式，朱奇峰则表示，清睿目前采取的是典型的B2C模式。在产品初期进校阶段，教师、学生可免费试用核心功能，试用期过后将关闭人工智能听说教练核心功能；在这过程中，公司通过渠道合作的方式拓展B端学校，进而针对C端用户收取VIP年服务费，每位学生每学年360元，不限次使用。
据悉，截至2017年6月清睿已经覆盖了全国29个省、340个城市、13900多所学校及1400多万名学生。从整体营收来看，2016年净利润1650万，毛利率达85%。其中，目前公司产生的销售收入99%来源于C端用户，剩余的1%则来源于少部分学校和教育局的统一采购。
事实上，现阶段人工智能在教育领域的应用主要涉及从图像、语言、自适应学习等几个不同角度的切入点。其中，基于图像识别进行拍照搜题的典型公司有作业帮、学霸君、小猿搜题、阿凡题图像等；基于语音评测的典型公司有科大讯飞、流利说等；而基于自适应学习的公司典型有Knewton、可汗学院和猿题库等。
相比之下，清睿的核心优势在于两方面：首先，区别于大部分其他提供商基于统计模型，核心是容错，清睿采用的是感知心理模型，在音节层次人性化发音纠正的技术相对更为准确、细致，进而判断模仿的是否准确；其次，公司在产品设计上具有一定独特性，即在技术实现的前提下更多考虑如何跟学生的实际学习场景相结合。
此外，朱奇峰也表示，未来清睿也将通过把人工智能和网络学习空间结合升级为智慧学习空间，打造以网络学习空间为平台，并搭载线上或线下的第三方服务提供商，以为学校、老师、家长、学生提供多样化服务。
团队方面，创始人朱奇峰，1994毕业于清华大学电子系学士，1997毕业于中科院声学所硕士，2001毕业于美国加州大学洛杉矶分校获得博士学位，2002年美国加州大学伯克利分校，国际计算机研究所博士后。在人工智能和语音技术领域有十几年的经验，国际知名语音技术和人工智能专家。
据悉，清睿已先后获得软银中国、新东方、千合资本等投资，并于2016年达新三板创新层标准2业务要求，目前公司正打算做新一轮定向增发融资，主要用于新的市场开拓，预计2018年将覆盖2万所学校，2000万用户。
