对于儿童英语学习只要孩子感兴趣的资源,大人不必纠结于孩子是否看懂、吸收了多少,这些看似无效的输入其实对孩子英语水平的提高有很多帮助,即使没完全看懂,多次重复后,再看其他难度稍低的资源也会觉得很简单。那么儿童英语口语交际能力如何提高? 一、老
对于儿童英语学习只要孩子感兴趣的资源,大人不必纠结于孩子是否看懂、吸收了多少,这些看似无效的输入其实对孩子英语水平的提高有很多帮助,即使没完全看懂,多次重复后,再看其他难度稍低的资源也会觉得很简单。那么儿童英语口语交际能力如何提高?
一、老师明确要求和任务
为了防止小组合作学习过程当中,学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论,而浪费了课堂宝贵的时间,不能按要求达到合作的目的,教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务。在展开小组讨论之前,教师可以和一两名同学做示范.完整地呈现一遍对话,也可以用幻灯片的形式出现一些有用的句子. 这样既为合作学习奠定基础,又能激发学生的创造运用语言的潜力,充分发挥合作学习的作用。还可以在正式做之前先试行一遍。
二、提高二语习得很重要
如何提高孩子的英语口语交际能力,首先我们来了解一个二语习得的概念,二语习得的意义是在真实的语言环境中,自然而然,潜移默化的学会表达,通过习得的方式获得的就是语言的听说交际能力。
二语习得的概念只对少儿适用,他们能够通过母语的学习方式吸收第二语言,将语言存放在大脑的语言区域。而成人再学习语言,存放的位置是记忆区,只能够通过逻辑记忆,分析句子结构成分,反复练习的方式来掌握一门语言。
如果我们把孩子和成人同时放到一个英语国家生活,一段时间之后,孩子已经自然掌握了很多的表达,而成人没有经过刻意记忆学习的的话,语言水平并没有什么提高。
三、如何提供英语语言环境
看来孩子的英语口语交际能力提高,最重要的是为孩子提供英语语言环境。之前提到英语语言环境,我们会感到为难,因为我们都不说英语,而且没有什么资源。现在不一样了,互联网的发展带来了非常多的英语学习资源,可以为孩子提供纯正真实的英语环境。其中最受瞩目的应该就是英美加外教一对一课程。
英美加专业外教他们能够带来纯正的英式英语或美式英语,能够帮助孩子塑造标准的英语发音和地道的英语思维。而一对一是全英语授课,借助专业的内容为孩子提供可理解性的英语输入,并让真实用英语进行交流互动。而线上授课的便捷性可以让孩子一周上3-5节课,高频率浸泡在英语环境中,孩子的语言交际能力会获得显著提高,而且过程很轻松。因为这样的方式完全遵循了少儿的语言学习规律。
四、活用教材,运用多种教学形式
要提高儿童英语教学效率,必须要重视英语基础的教学,还要在充分了解和把握教材内容的前提下,运用多种教学形式,明确教学目标,把教材内容自然融入到教学活动中。随着新课程的全面推进,越来越多英语教师积极尝试以活动为中心,以任务为主线的课堂教学模式,但很多时候,不少老师只注重了这多种的教学形式,却忽视了教材的任务,教学的目标。