总所周知，在听说读写四项技能之中，说和写是孩子们普遍感到困难的技能，特别是说，因为缺少语言环境，大家往往是在英语启蒙初期学了几句生活用语之后，就进入到应试教育的漫漫征途，口语训练也就永久搁置了。 然而，英语毕竟属于一门语言，而语言的主要功能
总所周知，在听说读写四项技能之中，说和写是孩子们普遍感到困难的技能，特别是说，因为缺少语言环境，大家往往是在英语启蒙初期学了几句生活用语之后，就进入到应试教育的漫漫征途，口语训练也就永久搁置了。
然而，英语毕竟属于一门语言，而语言的主要功能是交流，是为了增进不同国家人民的相互理解。考试不是目的，而应该是促进交流的手段。
其实，掌握一些基本的英语口语表达方式是不难的，这从孩子学母语的过程中可以得到答案，几乎所有的孩子都在2年左右的时间里掌握了简单的口语。
之所以需要这么长时间，主要是应该婴幼儿的听力和发音器官发育比较缓慢，但是这并不影响孩子理解父母的在肢体动作所传达的“语意”。
现在的主要问题的是，在缺乏语言环境的情况下，如何帮助“儿童英语口语进阶”，使孩子能够“听说读写”共同进步？
今天，苗爸分3个部分来谈论一下这个问题，并结合自身的实践和思考，分享一些接地气的解决方法，希望能够对大家有所启发，并能够付诸实践。
01
TPR入门
儿童英语口语训练，TPR（全身肢体反应）无疑是启蒙训练的第一步，也是培养孩子英语思维的入门训练。
美国著名心理学博士Dr. James J Asher（亚瑟）首创的TPR教学法，其教学理念就是模仿儿童母语训练方法，即父母说英语，孩子做动作。
这一教学法之所以得到了世界各国的父母和课外辅导机构老师的追捧，最主要的原因，就是TPR教学法选材日常生活场景动作短句，父母和孩子每天使用频率非常高，所以比较实用，孩子也学得快。
在教苗苗的过程中，苗爸多年来搜集了许多这样的动作短句，然后在生活中不断地与孩子进行互动，帮助孩子对这些英语短句的形成条件反射，即一听到英语，就做出相应的动作。
需要注意的是，父母千万不要一边说英语，一边说中文，生怕孩子听不懂。父母先做示范，一边说英语，一边做动作，帮助孩子建立声音和动作的联系。
开始的时候，可以借助一些实物，或者是实物图片，先让孩子理解TPR动作短句中名词的意思，然后再说英语做动作，即人们常说的“名词看图片，动词TPR”。
02
TPR扩展
通过上表可以看出，这些动作短句非常实用，每天都可以用到，真正能够做到学英语生活化。不需要死记硬背，只要每天在生活中不断使用，慢慢就记住并且会使用了。
当然，掌握上面的动作短句，还只能说是TPR的入门阶段，要想进一步提升孩子的英语口语水平，还需要进行TPR扩展训练。
（一）名词替换
TPR都是一些动作短句，其中的许多动词，可以与许多不同的名词进行搭配，通过这种方式，举一反三，孩子不但熟悉了动词的用法，同时也积累了许多实用的名词。
例如动词 touch（触摸），可以与头部的许多部位名词搭配，组成不同的动作短句，特别适合做亲子游戏，孩子也会有成就感。
（二）句子扩展
除了上面的扩展方式之外，儿童英语口语进阶的另外一种方式，就是句子扩展，主要是指在TPR日常生活场景动作短句的基础上进行扩展。
因为孩子已经掌握了基本的TPR短句，父母再把这个短句扩展成一个完整的句子，以疑问句为主，这样孩子容易理解。
通常，即使是中文，哪怕是在嘈杂的环境里，只要我们能够听见一两个关键词，也能明白说话人要表达的意思。语言具有相通之处，英文也是如此。下面几种扩展句式，大家可以参考使用。
句式1：Can you...?
Can you wash your face? 你会洗脸吗？
Can you brush your teeth yourself? 你会自己刷牙吗？
句式2：Would you please...?
Would you please sweep the floor? 请扫一下地好吗？
Would you please mop the floor? 请拖一下地好吗？
句式3：If you did..., I would...
If you wiped the table, I would be very happy. 如果你擦一下桌子，我将非常开心。
If you turned off the light, I would sleep well. 如果你把灯关了，我会睡得很香。
句式4：Do you wanna ...？
Do you wanna comb your hair? 你要梳一下头吗？
Do you wanna take off your clothes? 你要脱衣服吗？
苗爸推荐过的猜猜卡，其实也属于TPR句式扩展的一种。我们权且称之为
句式5：Find the one you use to...
例如，孩子学了TPR动作短句brush your teeth，就可以使用猜猜卡进行互动：
Find the one you use to brush your teeth. 找到一个东西你用来刷牙的。
03
亲子对话
语言是交流的工具，要想真正学好英语，必须与人交流，亲子对话就是最好的交流方式，毕竟，父母是孩子最好的语言陪练。
现在的问题是，大部分孩子的听力与阅读的输入量已经不少了，但是，说与写的输出量却少得可怜。
很多时候，即使是输出，操作方法也存在一些问题。特别是不少父母在购买了口语问答卡之后，不是作为对话来训练，而是把问答当成了输入，让孩子不断地用点读笔去点，把口语问答卡变成了磨耳朵的听力输入训练卡了。
如果把闪卡上的问答当成了听力输入，不断多听，那么，时间长了，就变成了机械式的输出，而不是条件反射型的自然输出。
部分宝妈可能会认为，这样孩子喜欢，既学到了句子，又学到了对话。问题在于，这种训练导致孩子永远学的都是别人的表达方式与思维。
英语口语问答是需要亲子互动训练的，孩子哪怕是说一个单词，回答一个单词，这个单词就是属于孩子的了，在遇到具体情景语境时，孩子就能脱口而出了。
如果是小月龄的妈妈，可以使用自问自答的方法，不过，尽量要举一反三，不要太机械了。例如，上文的介绍，同一个句型，用不同的名词做替换。举一反三，孩子懂得就快一些。
