近日，杭州市滨江区教育局与社区学院家长学校联合推出《滨江区学校班级微信群公约(试行稿)》(以下简称《公约》)，加强学校班级微信群管理。 其中，在教师合理发布信息的协议中，提出教师要有强烈的保护学生个人隐私的意识，不得发布学生成绩(分数)、优劣对比
近日，杭州市滨江区教育局与社区学院家长学校联合推出《滨江区学校班级微信群公约(试行稿)》(以下简称《公约》)，加强学校班级微信群管理。
其中，在教师合理发布信息的协议中，提出教师要有强烈的保护学生个人隐私的意识，不得发布学生成绩(分数)、优劣对比、群体中少数人的好评等信息。
其实早在2009年，浙江省发布的《浙江省义务教育条例》就提到学校不应该根据考试成绩公布学生排名。
教育部等九部门2018年12月发布的《中小学生减负措施》第七条也规定，对考试成绩要进行等级评定，严禁以任何形式和方式公布学生的考试成绩和排名。次年7月8日，国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。
诚然，分数很重要，但不是衡量一切的标准。然而，在中国，重视应试能力而忽视孩子综合素质培养的现象仍然非常普遍。在传统的应试教学中，教师更注重知识点和应试技巧的传授，尤其是在英语教学中，这离不开：记单词、学语法、海战术的“三件套”，从而忽视了语言是用来与人交流的本质。孩子虽然能取得优异的考试成绩，却陷入了“哑巴英语”的泥潭。
阿卡索，是国内知名的英语教育平台，专注于一对一在线外教，致力于为中国孩子提供一对一在线外教服务，为孩子打造全英文沉浸式学习环境，帮助孩子全面提高英语听说读写能力，为改变中国传统意义上的应试教育，提高中国孩子的英语实际应用水平做出积极努力。
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近年来，关于应试教育的争论愈演愈烈，我国发达城市的学校教育也逐渐开始探索如何在“素质教育与应试教育”之间取得平衡；对于学生来说，片面追求分数的应试教育，会逐渐变成只会做题的“学习机”。
在学校之外，教育培训行业也在向“应试素质”方向探索。从儿童英语到数学思维，再到大语文，学科逐渐走向素质化。授人以鱼不如授人以渔。只有掌握学习能力，养成良好的学习习惯，孩子才能真正学以致用，拥有优秀的综合素质。
