全部展开 随着全球经济的快速转型，未来社会对人才素质的要求也可能会提高。中国应试教育模式培养的英语听说读写能力已经难以满足未来竞争的愿望。少儿英语培训机构要担负起激发具有国际竞争力的双语人才的责任。在这一原则下受到刺激的儿童应具备以下能力：
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随着全球经济的快速转型，未来社会对人才素质的要求也可能会提高。中国应试教育模式培养的英语听说读写能力已经难以满足未来竞争的愿望。少儿英语培训机构要担负起激发具有国际竞争力的双语人才的责任。在这一原则下受到刺激的儿童应具备以下能力：
1、国际语言能力
掌握国际化的母语不是让学生认识几个单词，掌握几十万个单词，有轻松的英语会话，而是要有所谓的英语交流能力，让英语成为孩子未来职业提升的助推器，让他们学习的英语能够解决未来的工作，增加他们在职场上的竞争能力。鉴于这种意愿，作者指出学科英语的教学方法，即以英语学习语文、数学、科学等学科，而不仅仅是学习简单的日常口语对话。通过学科英语学习孩子的英语口语能力，可以帮助孩子把英语知识转化为英语能力，以便将来能用英语工作。
2.英语思维能力
中国人习惯于采用“英语对汉语”的方法，即用汉语思考英语，导致口语不纯正，不能灵活运用英语。中国人只简单的学英语，不具备用英语思考的能力。只有具备英语思维能力，才能成为真正具有国际竞争力的人才。“沉浸式环境”使学生“用英语学习英语”，实现英语思维的建立。
3.国际领导力
“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念。儿童英语口语能力主要指儿童阶段的训练和积累的演讲示范、团队合作、项目管理意识和能力。在教学中，每个孩子都可以参与课程表达。这种母语能力的培养对于学生未来的成长是非常宝贵的。受过“沉浸式学科英语”和“未来领导力”教育的孩子，基本上不能流利自信地使用英语，肢体语言丰富。哪家是最好的少儿英语培训机构，根据不同的命题进行公开对话。
