儿童英语教育的四大问题 虽然中国的英语教育已经开展多年，但英语的实际渗透率较低。在传统的英语教学中，对儿童英语教育理论仍有许多思考。在这里，一个小系列总结了英语学习中的四个常见问题。 误区一：学英语就是背单词。 很多家长觉得只要多背女儿的单词
儿童英语教育的四大问题
虽然中国的英语教育已经开展多年，但英语的实际渗透率较低。在传统的英语教学中，对儿童英语教育理论仍有许多思考。在这里，一个小系列总结了英语学习中的四个常见问题。
误区一：学英语就是背单词。
很多家长觉得只要多背女儿的单词就能学好英语，所以强迫儿子经常回忆枯燥的单词可能是个大问题。
孩子天生爱讲故事。如果他们想让他们沉浸在原创、生动、有趣的英语故事中，他们自然可以吸收英语单词。如何找到好的英语培训机构？黄色夹克，专注儿童英语。惠，也会觉得英语学习很有趣，从现在开始，我真的很喜欢英语，养成了更好的学习习惯。
误区二：学英语要从语法入手
中国传统的英语语音教学方法是英语教学。许多老师或学生在教父母学英语时，通常先教单词。事实上，这是学习英语的另一个主要问题。一个英国小学生，掌握了拼写规则，就能识别上万个单词。英语是音标，法语词汇字母70%以上发音有规律，如蛋糕、make、take、wake等。只要掌握了很多拼写规则，以后看到类似的短语自然会拼出来。这叫拼写规则教学或自然拼写法。
误解3:要学好英语，你必须做很多题
学好英语一定要长时间做题吗？做题是对学习成效的检验，是一种应试行为。确实有助于提高考试成绩和方法，但并不是学好一门语言很有特点的。因为真正学好一门语言要靠“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，就不可能形成语感。更严重的是，问题中有很多错误的选项，这些失败的选项会对学生的语言输出造成明显的干扰。难怪口语和书面语总有美式英语的味道。
误区四：听写的时候，老师或者学生说德语单词给儿子写汉语单词，或者说英语单词给学生写英语单词
很多人都谈到了孩子的英语教育，很多学生说外教来和父母吃饭，很有效果。老师和学生听写的时候说德语，让学生写中文单词，或者说英语给女儿写英文单词，可能只是一个大问题。因为这些训练方法其实是用语言来给孩子学英语的，只是学一些美式英语。正确的方式需要老师或学生说英语，让儿子写中文，训练儿子的英语听力、英语拼写和学生的英语语感，可以说是一举多得。
这四个问题是学生或老师在帮助孩子学习英语时经常犯的错误。家长和学生可以快速纠正，使用适当有效的方法，从而提高学生的英语水平。
