分析长难句，雅思阅读高分 雅思阅读属于这些成分和结构：单词、句子、段落、篇章。中国人读英文资料，往往以单词为单位阅读，不能以“生词”开头的句子。其实，阅读的真正障碍不在于“生词”，而在于“难句”，因为即使每个单词都知道，只要“结构”复杂，也
分析长难句，雅思阅读高分
雅思阅读属于这些成分和结构：单词、句子、段落、篇章。中国人读英文资料，往往以单词为单位阅读，不能以“生词”开头的句子。其实，阅读的真正障碍不在于“生词”，而在于“难句”，因为即使每个单词都知道，只要“结构”复杂，也不一定能听懂。反之，一旦能把握“结构”，就可以忽略生词，把握大意，从而实现“读而无字”的境界。
雅思阅读中的难句构成；
英语难句=主句短语，不同于汉语的句子都是简单句，没有复杂的句子。如果把英语难句比作大树，主句相当于树干，从句相当于树枝，短语相当于树叶。只要抓住主句，就能明白大意。当你理解英语中的难句时，要学会“拆分”——，把复杂的句子拆分成简单的句子来理解。也就是说，要学会抓住“树干”，拆掉“枝叶”。
如何拆分长难句；
任何一个句子都要有谓语动词，所以找到谓语动词就可以把一个句子分解。因此，理解难句的基本步骤是：
1)确定存在哪些谓语动词；
2)找出主句的谓语动词，先了解主句；
3)理解从句和短语。
用特殊符号标记句子主干；
1.谓语动词用黑体圈圈出，比如：大家都应该知道。
2.从句的引导词用方框表示，例如，最近的火警箱在哪里。
3.条款用横线表示，例如，最近的火灾报警箱位于何处，表明条款由何处引导。
4.圆括号的成分用圆括号表示，比如：保持你的头，(而不是冠状和推动到达出口)，可能会造成…
当然，要看学员自己标记习惯了什么。做标记的目的是为了剪掉句子中过多的修饰语，避免识别核心句子词汇主干的困难，不利于分析。
重点难句分析：
例子：每个人都应该知道最近的火警箱在哪里，在哪里，防火梯和防火门在哪里。
结构：本句有三个谓语动词，其中主句的谓语动词是应该知道，另外两个是where引导的并列宾语从句。这句话可以分为：
1)每个人都应该知道。
2)最近的火警箱所在位置。
3)出口、消防通道和防火门所在的位置。
每个人都应该知道最近的火警箱的位置以及消防出口、安全梯和防火门的位置
At。
例如，空间用来使个人获得隐私、建造房屋或设计城市的方式受到文化的影响。
结构：本句有两个谓语动词，其中第二个受影响的是主句的谓语动词，主干是受文化影响的方式。第一个是用作定语从句的谓语动词，但定语从句中省略了引导词。在定语从句中，三个平行的不定式短语动词用于实现隐私、建造家园或设计城市，用作目的状语。这句话可以分为：
1)方式受文化影响。
2)空间用于使个人获得隐私，建造家园或设计城市。
如何利用空间获得个人隐私，建造家园，设计城市，都会受到文化的影响。
我想让她知道我的心和她在一起，我认为英国对她来说是一笔巨大的债务，我会想念她的。
结构：这个句子有五个谓语动词，其中主句的谓语动词是想要的。过去和现在属于两个平行的宾语从句。欠和去是两个平行的谓语动词，共同的主语是英国。为了避免重复，在句子England前省略了宾语从句的引导词that，实际上是思想的宾语从句。这句话可以分为：
1)我想让她知道。
2)我的心和她在一起。
3)那我以为。
英国欠她一大笔债，会想念她的。
我想让她知道我的心和她在一起，我觉得英国欠了她很多债，很快就会想她。
例如，当火灾发生时，保持头脑清醒(而不是加冕和推动到达出口)，可能会决定生死。
结构：本句有两个谓语动词，其中主句的谓语动词是may make，主语是gerund短语keeping your head。Breakout是when引导的时间状语从句的谓语动词。括号中的动名词“拥挤”和“推动”(而不是……)是平行并列的。这句话可以分为：
1)保持头脑清醒可能会有生死之别。
2)火灾发生时。
发生火灾时，保持冷静的头脑，而不是在出口处拥堵，可以带来生与死不同的结果。
通过这些有效的英语长难句分析方法，我们可以发现，即使句子太长，含有生词，会影响考生的阅读，但核心主干还是可以通过反汇编的方式提取出来，当然这需要以一定的语法为基础，所以英语学习在更多方面是相辅相成的，雅思阅读在其他方面有很大提高的话也会有所提高。
